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网上教育讨论和指导实验的办法值得推介 　　新型半工半读2002-2004网上讨论，国内外关心教育改革发展的人士积极参与，学者和教师以及社会不同阶层人士参与，不同地域不同观念不同视角交流，为了普及农村职业技术教育群策群力，思想碰撞相互质疑共同寻求可行办法，在理论和实践上论证半工半读自力求学，从而向两会提出建议转化为国家意志。 　　这是新世纪教育研究的新策略，新概念“自力求学”和“校企合作”形成共识，产生了教育改革的新观念和新策略。这一次国内外华人参与的教育改革大讨论，预示着信息化时代教育改革和实验，互联网的讨论和办学实践相互推动，必将越来越成为教科研有效方式。网上教育实验讨论的办法，具有参与范围广泛、分析认识全面、课题研究结论可行性大诸特点。 　　范例： 　　1、http：///discuz/thread-630342-1-1.html 　　2、http：///forum.php？mod=viewthreadtid=79198extra=page=2 　　3、 　　坚持“育人为本、德育为先”的方针 　　――现代教育研讨会（212784966群）集锦之一 　　2014年05月14日 　　【931441090（931441090）】 12：46：57 　　中国教育科学学会会长汪广仁教授2005年曾经于教育家大会指出：当今中国人精神滑坡，尤其中国社会道德严重滑坡，社会道德的危机是缺德。其病根在于中国的“现代化”是西方的“一本复印书”，教育本身的功利主义使教育散失了应有的德育功能。德育目标应当是――学会做人。人才，首先是人，有道德的人，成才必先成人。目前的教育要从道德出发，从小学生日常行为规范出发，回到本身意义上的教育上来。要抓道德回归、提高，抓精神文明建设。素质教育首先是道德教育，抓不好道德教育，就谈不上素质教育。要注重人文精神、自我意识、理解他人、心中有他人和人性教育。不但要教育学生懂得怎样生存，更要让学生懂得为什么要生存。中国在本世纪不仅应当成为经济强国，而且更应当成为道德富国。 　　【秦巴雁（291098180）】 2：02：29 　　十分赞成汪广仁教授“学会做人”的教育观点，科教扶贫遵循物质救助与智力扶持相结合原则，认为物质救助解燃眉之急，心灵净化传播爱心意义更加长久。在结对助学、办爱心超市同时，我们还要办图书阅览室、电脑教室，这些年开展弘扬石油师爱国爱民精神、纪念西部开发先驱安汉、组织“诵经典献爱心送温暖”活动，向各级党团组织建议知行合一核心价值观教育，也是遵循德育为先的理念。 　　【中国石油师（1421405148）】 11：14：56 　　“育人为本，德育为先”是永远正确的教育理念，首先要让青少年逐步认识生活，学习科学健康的生活，了解体验艰难困苦和团结互助的劳动生活，珍惜生命、爱护生命、尊重生命和劳动。 　　这是中国教育长期忽视的教育基本内容和不可缺少的环节，尤其是独生子女在全家人呵护的优裕生活中最为缺少的教育，已经和必将成为我国现代化建设和国防建设，急需培养艰苦奋斗勇于创新和顽强拼搏百折不挠精神的短板。 　　但是，我们的教育培养，是指引方向，向受教育者提供学习生活的向导服务，而不是把青少年当做对手想办法对付。强制灌输和奴化教育只会适得其反，苏联传来中国的驯服工具论和主导论，应该从教育学领域加以批判和扬弃。 　　【燕子（815804884）】 11：57：10 　　育人应该有规律可循，比如小学生学习什么，中学生学习什么，有些空洞的理论不宜过早，比如我们常说的中国人不守纪律和规则，可是我们给刚入学小学生讲过规则，讲过一些具体的要求吗，所以，教育的改革应该从最根本的基础教育抓起。 　　【中国石油师（1421405148）】 14：24：18 　　襁褓中婴儿，依靠成人科学养育。从会走路开始，小学生逐步学习生活自理方法、能力和习惯，这些首先是家长要引导、帮助、鼓励，幼儿园、小学都应该增加儿童自理生活教育，包括自我保护作为首要教育内容。 　　但是，我们传统重视知识灌输，忽视不考试的生活自理的养成教育，这是长久以来的缺失。随着孩子能力的增长和阅历的丰富，从小应该引导孩子树立服务民众的理想教育，在互助合作的学习和实践中，逐步增加自立和自治的教育。合起来我们称为互助合作与“自理、自立、自治”的养成教育，应该贯穿学校教育的全过程。这是向导教育的努力目标，也是公民社会未来社会主人，培养创新精神和实践能力的迫切需要。 　　我们的小学生守则，并非没有道理，只是对小孩子来讲，只能背诵和应付考试，孩子自己没有自主操作能力。欧洲国家，对幼儿的要求比较具体，幼儿知道，就可以自主操作。有人对五个国家，小学生守则加以对比，就可以看到这个问题。但是，不要因此语言过激，做些调整并不困难。 　　【燕子（81580