世代四技新鲜人药物滥用行为跟其影响因子跟研究探究 .pptVIP

E 世代四技新鮮人藥物濫用行為及其影響因子之研究 李貞慧 ED.D. University of South Dakota M.P.H. Tulane University B.ED. National Taiwan Normal University 摘 要 了解E 世代四技新鮮人使用成癮藥物的情形及其與可能影響因子之相關性。研究結果發現：曾經使用過成癮藥物的佔了總樣本數的2.5%。不同性別、宗教信仰有無、不同族群以及零用錢多寡在學生之藥物濫用行為方面沒有顯著的差異性存在。「學生本人使用成癮藥物的情形」與「學生本人對藥物濫用的喜好度」、「父母藥物濫用行為的比例」、「學生本人對藥物濫用行為的態度」、「父母對其藥物濫用行為的態度」、「同學朋友藥物濫用行為的比例」、「兄弟姐妹藥物濫用行為的比例」和「去過不良娛樂場所的頻率」七個變項之間皆具有顯著的正相關。 理論根據 社會學習理論 --- 班度拉 人類的學習發生於社會的情境中，學習之所以產生，不僅因為直接經驗，更有許多替代性的經驗，藉觀察他人行為而產生。 行為是生理與社會交互下的產物，而觀察學習是獲取新反應型式的重要方法。 研究目的 了解E 世代四技新鮮人使用成癮藥物的 情形及其在不同的個人特質（如性別、族群 特色、零用錢和宗教信仰）下之差異性；並 且進一步了解四技新鮮人使用成癮藥物行為 與其可能影響因子之相關性的強弱及