指导体育实习生一点体会.docVIP

指导体育实习生一点体会 　　 摘要：本文根据自己的教育教学经验，浅谈了指导体育实习生的一点体会。 　　关键词：教学实习；体育；实习生 　　 　　 教学实习是加强“三基本、六会”，培养合格人才的重要组成部分，也是帮助学生进一步掌握理论，技术和技能，提高教学能力的手段。下面是指导教学实习的具体做法。 　　一、熟悉教材内容 　　 首先让实习生熟悉和了解教学大纲、教学进度的全部内容，然后帮助分析教材的特点和它们之间的内在联系，明确教材的重点、难点和教法，使每个实习生基本上做到： 　　1.吃透教材，突出重点，抓住关键，明确教法。 　　 2.从学生的实际出发，找出各项难点，及克服难点的方法。 　　 3.注意教材内容和各项目、动作之间的前后联系，互相配合，互相补充。 　　 只有熟悉教材，对教材理解得深刻，才能在教学过程中融会贯通，有针对性的提出任务和要求，及时发现问题，解决问题。 　　二、了解学生情况 　　 了解学生情况是上课前必不可少的，只有更多的掌握教学对象的第一手材料，才能有针对性的安排教学方法，手段，安排运动量、密度等。我们是从三方面进行了解： 　　 1.实习生深入学生，与学生加强联系，培养感情，摸清情况，如：学生年龄、身高、体重、练过什么项目，对体操的认识、爱好、以及意见，要求等。 　　 2.听取原任老师的介绍，了解学生的思想状况、学习态度、训练作风、意志品质、接受能力，及素质和技术等情况。 　　 3.观摩所实习班组的体操课，具体了解每个学生的课上表现，及各项技术掌握的情况。除全面了解外，还可带者问题有目的的观摩。 　　三、准备教案 　　 掌握了教材和学生的情况后，就可以着手准备教案。对实习生来说，准备教案得好坏，直接影响教学效果，因此我们重点抓了教案的准备工作，做到内容详细、具体，有图解、说明、队形变化、场地布置，有主要教材的教法、步骤、运动量等。总之，包括上课的全部内容，甚至连上课的第一、二句话讲什么，也应该有所准备，以免临时找不到适当的语句，这对初次接触教学工作的实习生来说是必要的。在准备教案的过程中，我们突出了以下几点： 　　 1.制定课的任务。每课的总任务，应包括思想教育和掌握技术、技能等内容。任务制定后，一切教学安排必须围绕着这个内容努力完成，对各项目确切的任务要求，例如： 　　 ⑴根据学生实际水平安排任务。所谓实际，是指学生的身体素质、技术基础、接受能力和掌握动作的客观规律等。对任务的具体制定，应考虑抓两头带中间，或分成若干小组，同一教材提出不同任务要求，使每个学生既能吃的饱，又能吃的好，从而调动练习的积极性。 　　 ⑵根据关键的技术要领安排任务。我们要求实习生认真分析动作，狠抓关键技术，把时间和经历用在刀刃上。如：学习单杠骑撑前回环时，做到撑起身体，向前迈出一大步。由于抓住了关键性的要领，全组学生在一次课中就基本掌握了这个动作。 　　 ⑶根据学习的不同阶段安排任务。如：初学阶段一般要求体会动作，初步或基本掌握动作要领；复习阶段改进技术，进一步掌握技术或脱保；巩固阶段要求提高质量，熟练和稳定地完成动作。 　　 ⑷根据教材的主次安排任务。必须考虑主要教材任务的落实，如：在项目顺序、主要时间和主要材料的练习次数上，都应给予适当保证。 　　 ⑸根据学生具体情况安排任务。如：当体力稍差，缺乏信心或怕疼怕苦时，都应根据不同情况，有针对性的做好思想工作，提出不同的任务要求。 　　 课上每一环节的任务不是一成不变的，应随着学生掌握动作的情况，不断提出新的任务要求，使之一环扣一环，步步深入，不断提高。 　　 总之，制订课的任务应该具体明确（每课明确，每项明确，每个动作明确，每个人明确），学生才能心中有数。 　　 2.编写准备活动。准备活动的编写，除了要考虑教材内容，学生特点，全面影响身体，合理安排顺序和运动量外，特别强调实习生应创造性的编排一些新颖而优美的准备活动，不能不动脑筋延用老一套，或依赖参考书照抄一套。 　　 3.教学方法。合理地选择教法，是完成教学任务的保证。对教学方法的选择，主要根据学生的的特点，技术情况，及教材难易程度而定。 　　搞好教学，既要有教师的积极性，又要有学生的主动性，所以在教法运用上，我们鼓励采用启发，诱导及灵活多样的方式或方法，并要求开动脑筋，积极思考，创造性的采用有效的教学手段和辅助练习，充分调动学生学习的积极性。 　　 4.高质量的示范。对实习生来说，必须做出合乎规格要求的高质量的示范动作，并以动作的轻松自如和优美准确，引起学生的兴趣。相反，不合规则的、勉强或草率的示范，会使学生缺乏信心。因此在备课时，我们加强了示范动作的练习，不合格不准上课。 　　 根据教学任务的需要，示范还可以采取完整示范、分解示范、重点示范、错