中学数学研究-北140132悟和而不同 品数学智慧.docVIP

资料编号 FORMTEXT 15731 FORMTEXT 和而不同 初中 FORMTEXT FORMTEXT 蔡卫兵发表在 FORMTEXT 北140132 上属于 FORMTEXT 教法 、 FORMTEXT 理论 、 FORMTEXT 观念 题为《 FORMTEXT 悟和而不同 品数学智慧》 不仅仅限于在原有图形的内部，也可大胆在外部开拓新天地. 评析数学感悟就是要把数学的知识内化为学生个人的知识，把数学的方式内化为学生自身的行为方式，把数学的思想内化为学生个体的观念品质.从学生交流的感受可以看到，我们的学生也渴望能参与教学过程，希望成为主角.作为教学中的主导者,我们教师应努力为学生创造这样一种新氛围，让学生有时间去思考，去交流自己的所思所得，让学生展现个性，释放灵性，真正成为数学学习活动的主人. 结束语“和实生物，和以处众，和也者，天下 之达道也.”数学课堂教学不仅需要“统一”更需要“个性”，数学课堂应体现思维的“多元并存”与“和而不同”的价值观，让学生在数学课堂上倾情展示，尽情交流，得到智慧的生成，素养的提升，生命的发展，绽放绚丽的个性之花！让数学课堂在“和而不同”中演绎精彩！ 参考文献 1中华人民共和国教育部.义务教育数学课程标准（2011年版）[S].北京：北京师范大学出版社，2012,1 2仲秀英.促进学生积累数学活动经验的教学策略[J].数学教育学报，2010,5 3 [美]G.波利亚.怎样解题[M].上海：上海科技教育出版社，2002,5