中学数学研究-陕130415例谈数学复习课选题“三维度”——以平面向量复习课为例.docVIP

资料编号 FORMTEXT 14646 FORMTEXT 平面向量 FORMTEXT FORMTEXT 蒋亮发表在 FORMTEXT 陕130415 上属于 FORMTEXT 教法 、 FORMTEXT 类型 、 FORMTEXT 复习 题为《 FORMTEXT 例谈数学复习课选题“三维度”——以平面向量复习课为例》 蒋亮（浙江省象山县教育局） 吕增锋(浙江省象山县第二中学） 复习能帮助学生对所学基础知识、基本技能进行梳理和沟通，建立良好的认知结构，从而加深理解、增强记忆，并培养学生思维的整体性，使不同程度的学生各有收益，因此上好复习课至关重要.但在实际教学中，一线教师普遍感到复习课难上，“难于上青天”，复习课无趣，“食之如鸡肋”.笔者经调查发现，对复习课“选题”的困惑是造成上述现象的重要原因之一. 笔者最近参加了县骨干教师带徒活动.本次活动上课的主题是“平面向量”复习课，上课教师普遍觉得.这节复习课的主题不好确定.平面向量内容繁多，知识点错综复杂，到底该上什么内容确实令多数教师伤透脑筋.下面笔者结合本次活动的课例谈谈对于复习课“选题”的看法. 能.但我们可以将数学教育的功能分为两类：一类是显性功能，主要是指数学表现在自然科学、社会科学等领域中的工具作用，即知识技术功能；另一类是隐形功能，表现在通过数学的教学潜移默化地提高人的综合素质，即文