中学数学研究-鄂140154评试题难易 探问题根源——2013年安徽高考难在na里.docVIP

资料编号 FORMTEXT 15353 FORMTEXT 13安徽 FORMTEXT FORMTEXT 张桂海发表在 FORMTEXT 鄂140154 上属于 FORMTEXT 高考 、 FORMTEXT 考试 、 FORMTEXT 分析 题为《 FORMTEXT 评试题难易 探问题根源——2013年安徽高考难在哪里》 纵览2013年全国各套数学试卷，很多教师认为安徽卷“杀伤力”较强，以至于部分学生被“秒杀”，在考完数学就进行(下一年)高考倒计时!网民为其赋诗一首《江城子安徽高考数学》:拿到试卷透心凉，一紧张，公式忘，似曾相识，解法却不详，向量几何两茫茫，看数列，泪千行.两小时后出考场，见同窗，共悲伤，如此成绩无脸见爹娘，待到分数发布日，心余慌,愁断肠.为什么试卷会被师生共同贴上“超难”的标签?安徽卷到底难在哪里?值得一线教师关注和反思.通过与学生对话、与教师交流，笔者认为很多问题的根源出在数学的教与学中，本文罗列相关现象，给出对策，不足之处，敬请同仁批评指正. ―、重教辅轻教材一得不偿失 在高三复习教学中，不少教师一轮复习一本(学校统一订购)通，二三轮复习沉溺于题海(各地信息卷）中，将教材束之高阁，复习到最后甚至自己都搞不清某个知识点在哪册书中，回归教材成为一句口号，教师根本就没有告诉学生如何回归教材，更谈不上对教材的落实