初中化学虚拟实验的设计及应用分析-design and application analysis of junior high school chemistry virtual experiment.docxVIP

I I 初中化学虚拟实验的设计及应用研究 摘 要 随着信息技术的不断发展，使得虚拟现实这一新技术日渐成熟、完善并不 断渗透到各个领域中，其在教育领域的应用也受到教育工作者的广泛关注。针 对目前实验教学存在的不足，虚拟实验的教学应用能够在一定程度上改善目前 现状，因此对虚拟实验的构建以及它在初中化学教学中应用方式、效果的研究 是十分必要的。 在本研究中，笔者以虚拟实验的设计及其教学应用为出发点，分析了初中 化学实验教学的现状以及虚拟实验在目前初中化学实验教学中的应用研究现 状，并以此为依据，探究虚拟实验与初中化学教学相结合的新思路。在建构主 义、情境认知等理论的指导下，探讨利用三维建模技术、三维交互技术等相关 技术构建初中化学虚拟实验的过程，并以初中化学实验中《高锰酸钾制取氧气》 实验为虚拟实验的开发对象，研究具体的建构过程。最后将虚拟实验应用于初 中化学实验教学中，探索其应用于教学活动的特定模式，并通过问卷调查获得 虚拟实验在初中化学实验教学中应用的效果反馈。 从本文的理论研究和实践研究结果表明：虚拟实验可以作为教学的辅助工 具和新的教学形式应用于教学中，其趣味性、情境化的特点可以激发学习者的 学习兴趣，使得实验教学更加的生动活泼。虚拟实验在教学中的应用可以帮助 学习者加深对实验内容的理解，并通过对实验的反复操作强化学习者对实验过 程的掌握，培养了学习者的动手能力和自主学习的能力。同时应明确虚拟实验 不能代替真实实验，而是要与真实实验相配合，发挥各自的优势来共同作用于 教学。这不仅在一定程度上弥补了实验教学的不足，更为实验教学方式提供了 新的方式，从而提升化学实验教学的效率。 关键词：虚拟现实技术；虚拟实验；3dsMax；Virtools II II Design and Application Research on the Chemistry Virtual Experiment of junior middle school Abstract With the continuous development of information technology, which make the new technology of virtual reality technology is maturing, improve and continue to permeate all kinds of areas ,its application in the field of education has also been widespread concern of educators. In response to the shortcomings of the current experimental teaching, the teaching and application of virtual experiment to a certain extent to improve the present situation, so the study that the build of virtual experiment and the teaching way of virtual experiment in junior middle school chemistry is very necessary. In the present study, the design and teaching applications of virtual experiments as a starting point to analyze the status of junior middle school chemistry experiment teaching and the teaching status quo of virtual experiment in junior middle school chemistry experiment, and it as a basis to explore the new ideas on the combination of virtual experimentthe and junior middle school chemistry teaching. Under the guidance of the theory of constructivism, situated cognition, we explore the process of build a virtual junior middle school chemistry experiment by u