暴露或过份华丽上课迟到作业迟交.DOCVIP

選擇題： （4）１作業的實施原則下列何者為非？（1.具有創作、思考、觀察、歸納各項能力 2.鼓勵自我探試與勇於創新 3.適應學生個別差異 4.作業的種類形式要固定。） （2）2.作業的功能以下何者為非？（1.可以促進兒童知行合一2.增進家長的解題能力3.增進學生自學的能力 4.可以促使兒童漸趨獨立） （3）3.作業是教學的一環，作業的重要性以下何者為是（1.可以讓學生放學後不亂跑2.可使學生考試都高分。3.可以透過學生自動學習，達到教學的目的。 4.可使家長感覺老師認真。） （1）4.下列何者不應該出現在聯絡簿中？（1.學習單2. 學生隔日應攜帶的物品3.學生的平時考查成績4.學生在效表現） （3）5.下列何者不適當？（1.在聯絡簿中用臉譜表現當日心情2.在聯絡簿中寫每日心情或日記。3.在聯絡簿中寫每天所吃的東西4.在聯絡簿中每日寫一句成語。） （4）6.學生不拿聯絡簿簽名的解決方法下列何者不適當？（1.事前和學生約法三章2.詢問學生家長未簽章的原因3.打電話給家長4.重重處罰，再三勒令） （1）7.家長不簽聯絡簿的處理方法下列何者不適當？（1.處罰學生直到家長簽名為止2.親自打電話給家長詢問原因、以及溝通觀念3.教導學生，使學生有好的表現引起家長的重視，進而改變態度4.透過其他的家長改變其想法，瞭解聯絡簿的功用） （2）8.下列何者是作業的定義？（1.作業就是回家要寫的功課2.教師對學生指定的工作，預習新課，複習舊課，或練習本日所剛剛學習的東西。3.作業就是學習單4.作業就是用筆寫的功課） （3）9.親師聯絡的事項何者不包括？（1.報告學生在校優良表現2.報告學生在校異常行為或特殊意外事件3.告知家長學校的未來發展方針4.告知家長學生在校學習狀況，並請求協助輔導） （4）10.下列何者不算是作業？（1.每天要幫媽媽做一件家事2.學習單一張3.假日和家長去博物館並寫心得4.以上皆是） （3）11.下列那一項，不是作業處理在整個教學活動的過程中的一環？（1）必須按時處理（2）必須仔細正確（3）多責罰少鼓勵 (4) 注意個別差異。 （2）12.下列那一項，不是作業處理的必要載明項目？（1）批閱日期（2）進步、退步情形（3）評閱等第 (4) 教師簽章。 （1）13.對於學生的作業，作太多的刪改和指摘，其影響是（1）學生的學習意願將降低（2）家長反感（3）表示老師認真專業 (4) 以上皆是。 （4）14.處理學生錯誤百出的作業，下列評語何者適當？（1）請爸爸媽媽嚴加管教（2）罰寫三遍（3）直接畫「╳」，並予以處罰 (4)必要的指導並請其訂正重寫。 （4）15.下列那一項，不是作業訂正的方式？（1）交互訂正（2）桌間訂正（3）共同訂正 (4) 直接抄襲同學的作業。 （1）16.下列何者是作業的評鑑的原則？（1）五育平衡（2）複雜繁瑣（3）標示結果名次(4) 以上皆是。 （3）17.為使評鑑具有意義和價值，作業的評鑑宜（1）保密（2）教師取向（3）公平、公正 (4) 以上皆是 （4）18.屬於製作的、活動的作業，宜用何種方法來評鑑？（1）鑑賞（2）實驗（3）考問 (4) 觀察法。 （2）19.對於學習能力低落的學生，作業處理時應注意（1）查察有無抄襲情事（2）顧及各別差異（3）遊說學生去補習 (4) 仍依統一標準來評量。 （3）20.目前的評分辦法，功課較差的學生永遠得不到高分，權宜之計宜採用（1）課外補習（2）暗中加分（3）多元評量 (4) 補寫作業或勞動服務。 （3）2１作業的正向功用，不包含下列那一項：（1.增進學生自我學習的能力 2.幫助被動的學生學習3.避免學生參加課外活動4.培養學生互助合作的精神）。 （4）22.「數學習題的演算」是屬於：（1.設計的作業2.製作的作業3.活動的作業4.練習的作業）。 （2）23.教師提供學生實際練習當天所學到的課程知識，是屬於：（1.延伸性的作業2.練習性的作業3.準備性的作業 4.創造性的作業） （1）24.「模型的製作」是屬於：（1.活動的作業2.閱讀的作業3.抄寫的作業4.製作的作業） （2）25.「種植、飼養」是屬於：（1.設計的作業2.活動的作業3.練習的作業4. 抄寫的作業） （1）26.「歸納、分類」是屬於：（1.整理的作業2.設計的作業3.閱讀的作業4. 抄寫的作業） （4）27.學生以新的方法來統合過去所學的觀念和技能，然後再形成新的作品。是屬於：（1.準備性的作業2.延伸性的作業3.練習性的作業4.創造性的作業） （2）28.學生在課堂上完成的作業，稱為：（1.長期的作業2.課內的作業3.短期的作業4.以上皆非） （4）29.教師提供關於下一課的教材，指定學生來閱讀、觀察，或提出一些問題讓學生思考。是屬於：（1.創造性的作業2.練習性的作業3.延伸性的作業4.準備性的作