宁波万里国际学校国家学生体质健康标准测试8hv2paks.docVIP

宁波万里国际学校《国家学生体质健康标准》测试 数据分析及对策研究 宁波万里国际学校体育教研组 刘学军，卜繁春，蔡奕等全组教师 摘要：辉煌的奥运战绩无法掩盖中国青少年体制逐年下滑的尴尬现实，目前已处于危险边缘，为此，全国政协科教文卫体委员会副主任蒋效愚指出：如果下滑趋势得不到控制，民族整体未来令人担忧。我校的学生体质健康评价受其自身特征和学校体育教学活动所致，根据宁波市教育局体卫艺处的要求，认真学习，积极组织全校学生测试，将2007年、2008年、2009年三年测试数据进行研究分析，以全面掌握学生的体质健康水平，又为开展体育教学提供有效保障，凸显《国家学生体质健康标准》的教育功能、反馈功能和指导锻炼功能。 关键词：体质健康标准；测试；数据分析；对策 《国家学生体质健康标准》的测试结果和评分成绩，既是检查实施《国家学生体质健康标准》效果的重要指标，也是对青少年学生的身体健康状况进行追踪调查研究的重要资料。体育课是学生进行体育教学的重要时段，而课外活动又是学生运动的重要场所，因此，学校上好体育课、组织好课外活动就更显重要了。随着体育新课程标准的进一步改革，我校从2007学年全面实施《国家学生体质健康标准》，通过2007年、2008年、2009年数据进行分析，比较测试结果，从中发现问题，指导学校体育教学工作全面的发展。 1《国家学生体质健康标准》测试内容 1.1测试对象 宁波万里国际学校中学的学生，要在校生活和学习十天休息四天。因此，学生测试体质健康标准的数据就具有反映全校体育工作是否科学合理。现将2009年11月从初一年级到高三年级六个年级的所有在校学生的测试,用来对照2007年、2008年所测全校学生体质健康数据，检验体育课教学和课外体育活动对《国家学生体质健康标准》测试数据的影响。 1.2测试项目、仪器及负责人 按照宁波市教育局体卫艺处规定，2007、2008、2009年《国家学生体质健康标准》的测试项目，我校采用国家质检部门认定合格的测试仪器，由体育教师和学校医生共同负责，完成测试工作(见表1)。 表1 测试项目、仪器及负责人一览表 必测试项目 选测项目 测试仪器(型号) 负责人 身高 身高测量尺 学校医生 体重 体重秤（RGZ-120-RT型） 学校医生 肺活量 回旋式肺活量计（FHL-2型） 学校医生 1000（800）米 标准400米田径塑胶场地 体育教师 07年握力 握力测试仪（天康XTC-GFC/W） 体育教师 07年篮球运球 标准篮球和场地 体育教师 08年引体向上(男生)高单杠 体育教师 08年仰卧起坐(女生)体操垫子、秒表 体育教师 08年排球垫球 标准排球和场地 体育教师 09年实心球 标准2公斤实心球、铁尺 体育教师 09年跳绳 计数跳绳(健乐)、秒表（JinQue）体育教师 1.3评价指标及各项指标在综合评分中的权重 评价从身体形态、身体机能、身体素质和基本技能四个方面进行，其中身高、体重用来评价身体形态；肺活量、1000米（男生）、800米（女生）用来评价身体机能；实心球、跳绳用来评价身体素质；篮球运球、排球垫球用来评价基本技能(见表2)。 表2 评价指标及权重系数一览表 评价指标 权重系数 身高标准体重 0.1 肺活量体重指数 0.2 1000（800）米 0.3 实心球（07年握力体重指数、08年引体向上和仰卧起坐） 0.2 跳绳（07年篮球运球、08年排球垫球） 0.2 2测试结果分析方法 利用国家数据库上报工具“国家学生体质健康数据上报软件V1.2绿色免安装版”软件导出学生数据进行统计，使用Microsoft Exce执行计算平均数、百分比等对学生体质健康状况