- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
提高高等学校教师自身素质途径与措施
提高高等学校教师自身素质途径与措施
摘要:高等学校发展的重点是做好学校的各项建设工作,而提高教师素质是提高教学质量、促进高校建设与发展的重要内容。本文从提高高校教师道德素质、专业素质、学术水平和工作作风方面,探讨了提高高校教师素质的途径及措施,认为应紧紧抓住当前我国高等教育难得的发展机遇,重视并切实全面提高高校教师的素质。
关键词:高等教育;教师;素质
作者简介:张东晨(1965-),男,安徽合肥人,安徽理工大学材料科学与工程学院,教授,工学博士,主要研究方向:矿物加工工程。(安徽 淮南232001)
高校教师在现代教学活动中起着十分重要的作用,高等学校教学质量和人才培养质量的提高关键在教师。教师的教学思想以及对教学规律的了解和掌握情况,直接影响着教学活动的开展。现代教学活动赋予高校教师更多的责任和义务,同时对教师自身素质的要求更高,教师要在教学活动中始终处于主动地位,发挥主导作用,就必须自觉地加强对教学理论的学习和理解,努力提高自身的道德素质、专业素质、学术水平和工作作风。当前应抓住高等教育难得的发展机遇,重视并切实提高教师的自身素质,不断地提高教育教学水平,更好地适应新时期教书育人的更高要求。[1-3]
一、提高高校教师自身素质的途径与措施
1.加强自身修养,提高道德素质
教师的道德素质应包括高尚的思想品质、道德品质和健康的人格。[4]高校教师不同于其他教师的一个地方,在于教育的对象是心身正处于迅速成长时期的大学生。大学生是青年成长的关键时期,是人格和世界观趋于成熟,生活志趣和理想趋于定型的阶段。教师的思想品质会对大学生产生潜移默化的影响。所以高校教师应树立正确的人生观和世界观,忠诚于祖国的教育事业,热爱教育工作,热爱学生,深刻理解自己肩负的崇高职责和历史使命。只有这样才能有创造精神和克服困难的勇气和毅力,才能有“学而不厌,诲人不倦”的崇高思想品质。
教师的道德品质是社会道德在高校教师身上的体现,高校教师要坚持实事求是,公道正派。实事求是体现在对任何事物都持科学态度,不弄虚作假;公道正派就是要对学生一视同仁,不抱偏见。同时要有严谨的治学态度,在学习上表现出刻苦钻研的精神,在工作上,敢于担当重担。大学教师要敢于开展自我批评,勇于在学生面前承认自己的缺点和错误,做到严以律己,宽以待人。
教师的健康人格也会对教育过程产生巨大的影响和作用。俄国著名的教育家乌申斯基说过:“在教育工作中教育力量是从教师人格的活的源泉中产生。”健康人格又称为健全或和谐人格,具有多测度和多层次性的特点。美国心理学家弗洛姆提出健康人格的模式是“创造性的人”,他把健康人格叫做创造性定向。它表现为道德品质、智慧能力以及体格等都获得均衡发展,感情的冲动能够受到理智的制约,言行一致、可靠,相信并得到别人信任;社会关系和谐融洽,善于与人合作,具有较强的义务感和工作责任感。
2.加强理论学习,提高专业素质
教师的专业素质包括教师应掌握的教育科学理论知识和教学教育的才能。[5]合格的高校教师应了解教育科学理论体系,这是具有专业素质的基本要求。目前,高校教师中有相当一部分人比较忽视和缺乏对教育科学理论的学习。应该认识到提高教师的教育科学理论水平是提高师资质量的重要方面,要予以足够的重视。
教师的教学才能是多方面的,应该着重注意以下两个方面:一方面是要具有精练生动的语言表达能力。教师传授知识主要是通过语言进行的,语言不仅是一种工具,更是一种科学和艺术。教师的语言不仅要表达词义,更要善于通过语言来表达思想感情;既要有科学家语言的逻辑性和说服力,又要有艺术家的风趣性和吸引力。
另一方面就是要具有善于启发学生思维,培养学生独立工作的能力。思维力是智力的核心,高校教师在讲授知识的过程中,要启发学生积极思考,对学生要强调理论思维,通过讲述知识的严密逻辑性来启发大学生的求异性、创造性和积极主动的科学探索精神。培养学生的独立工作能力是高校教师的又一项基本任务,在教学过程中善于提高学生的注意力和记忆力,唤起他们的想象力,指导学生的实际操作和动手能力。
高校教师的成熟和育人技巧的发展,表现为教育机智,也就是教师在教育过程中对学生反应的敏感性和应变能力。教书育人是自古以来对教育者的要求。现代大学生的思维活跃,教师对待工作和学生的态度是能否表现教育机智的前提,只有满腔热情地对待工作,以深厚的感情关心学生,注意力才能高度集中,思维处于活跃状态,才能产生教育机智,收到良好的育人效果。同时,教师的自制力也是产生教育机智的关键。教师更要善于控制感情冲动,始终保持冷静的头脑,对育人问题的处理不随心所欲,从教育的整体利益和效果出发,对学生表现出高度的宽容精神和耐性,以意志来调节和支配自己的教育思想和教育行为。
您可能关注的文档
最近下载
- 数学中考总复习.doc VIP
- 限制型心肌病超声诊断与评估.pptx
- _【课件】第四章 三角形 +问题解决策略:特殊化课件北师大版七年级数学下册.pptx VIP
- 中考数学总复习第一轮考点复习(重庆专版).pptx VIP
- 2025在线网课《信息检索与科技写作( 理大)》单元测试考核答案.pdf VIP
- 高频精选:京东快递员ai面试题及答案.doc VIP
- 新北师大版初中七年级数学下册《第四章三角形问题解决策略:特殊化(1)》教学课件.pptx VIP
- 河北 2023年农信社储蓄知识考试真题模拟汇编(共213题).doc VIP
- 河北 2023年农信社基础知识考试真题模拟汇编(共672题).doc VIP
- 四川省宜宾市2023-2024学年高一下学期期末学业质量监测语文试卷(原卷版+解析版).docx VIP
文档评论(0)