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新时期发挥青少年宫德育功能实践与思考 　　青少年宫是以育人为重要任务的校外教育机构，是公益性的未成年人校外活动场所，是与学校教育相互联系、相互补充、促进青少年全面发展的实践课堂，是加强思想道德建设、推进素质教育、建设社会主义精神文明的重要阵地。青少年宫在教育、引导未成年人树立理想信念、锤炼道德品质、养成行为习惯、提高科学素质、发展兴趣爱好、增强创新精神和实践能力等方面发挥着重要的作用。从大教育的角度出发，青少年宫应当归属于社会教育的范畴，是社会教育中青少年教育的主阵地，它服务的对象和教育的目的虽然与学校教育有重叠，但服务的时间、内容、形式、手段和方法都不尽相同。它有自己独特的功能和作用，与学校教育各有特点、各有优势、相互补充。因此，要从赢得青少年、赢得未来的高度，进一步提高青少年宫对未成年人思想道德建设重要性、紧迫性的认识，将加强和改进未成年人思想道德建设作为青少年宫的首要任务，发挥好阵地的作用，充分发挥青少年宫的德育功能。 　　 　　一、发挥青少年宫的教育功能 　　 　　（一）开阔教育视野 　　青少年宫是青少年校外教育和青少年活动阵地的一个非常亮丽、深入人心的品牌。它深深扎根在社会之中，与社会多部门多阶层有着密切的联系与协作，如横向与团委、青联、妇联、关工委、科协等，纵向与各级党政机关、乡镇、社区等。同时，青少年宫的学生来自各个学校，汇集了各类学校各具特色的多样文化。因此，青少年宫教育的信息量大，教育的资源丰富，教育视野开阔。青少年宫要抓住这一优势，突出重点、抓准关键、把握核心，从青少年宫的工作实际出发，从学生的思想实际出发，不断开阔道德教育的新视野。 　　（二）丰富教育内容 　　与学校教育不同，青少年宫的教育内容不受课程设置的制约，不受教学大纲、教学任务、升学指标等多方面的限制，可以根据地域文化的特点、时代发展的要求、青少年宫自身的特色、学生的教育需求等对未成年人道德教育的内容进行设计，有条件进行较为灵活的各种教育改革和教学实践。青少年宫要在教育教学活动中切实把社会主义核心价值体系寓于未成年人思想道德建设工作之中，引导青少年增强爱国情感、树立远大志向、养成文明习惯，做社会主义核心价值体系的弘扬者、实践者。要坚持以文化育人，着眼于满足未成年人日益增长的精神文化需求，多开发健康的精神文化产品，多开展丰富多彩的文化活动，多提供优质便利的文化服务。要深入推进文化环境净化工程，为广大青少年健康、快乐成长营造良好的文化环境，使青少年宫的教育内容更加丰富、更加富有特色。 　　（三）开放教育形式 　　青少年宫可以通过少先队主题教育活动，通过艺术、科技、读书活动来实施思想道德教育；可以在课堂上讲授，也可以在大自然中体验，在社会中锤炼；可以在青少年宫这一第二课堂阵地上，也可以流动青少年宫的形式进驻校园；还可以将不同年龄、相同兴趣爱好的学生组织起来，发挥各自的特长，进行教育互补。总之，要充分发挥青少年宫工作的特点，不断丰富教育形式，把传授知识、培养技能、实践体验同陶冶情操、锤炼道德品质、养成良好的行为习惯结合起来，通过青少年宫思想教育的辐射、示范、带动作用，把学校教育、家庭教育、社会教育紧密结合起来，真正使未成年人的思想道德建设在校外教育过程中得到充分体现，使青少年宫成为实践未成年人思想道德教育的一个大舞台，在整个大德育中发挥重要的作用。 　　 　　二、彰显青少年宫的活动功能 　　 　　孩子是在活动中成长的。开展“活动”是青少年宫的优势所在、活力所在、生命力所在。把活动作为开展校外教育的主要形式，这既是一种教育方式的选择，又是一种教育观念的体现。丰富多彩的思想教育活动有利于学生主体作用的发挥，有利于学生道德实践能力的培养，是促进思想道德影响转化为学生良好品德的基础。 　　活动作为青少年宫加强未成年人思想道德建设的重要手段，要认真组织策划。近年来，我们探索以少先队教育活动为主线，以读书、科技、艺术等教育活动为辅线，在青少年宫各项工作中积极贯彻与实施未成年人思想道德建设。 　　（一）小阵地，大教育，培养未成年人崇高的爱国主义情感，树立正确的理想信念 　　高扬爱国主义主旋律，倡导社会主义新风尚，以增强爱国主义情感，培育正确理想信念为重点，组织开展以爱国主义为核心的伟大民族精神和理想信念教育。我们抓住国庆节、建队节、西博会、建军节、清明节、学雷锋日等时间点，充分发挥各类博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地的作用，开展主题教育活动。如组织开展了“实现宏伟蓝图，做好全面准备”“民族精神代代传――寻西湖文化瑰宝，做家乡文化传人”“红领巾跟党走，七色花显身手”“五十六个民族五十六个家”“黄金周里寻国优”“国产名品知多少”“我是西博小使者”等系列主题教育活动，在形式多样的活动中激发孩子们对党、对祖国的美好情感。积