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新时期对加强新生学风建设思考 　　摘要：大一是及时进行思想教育、抓好学风的最佳阶段。针对新生中出现的问题探讨新生学风建设的有效途径，为建设优良的学风打好基础。 　　关键词：新生；学风建设；思想教育 　　学风建设是高校永恒的主题，优良的学风、浓郁的学术氛围是一所高校生存和发展的基础。对于刚刚踏入大学门槛的新生，良好的学风对他们有着更为重要的意义。俗话说“良好的开端是成功的一半”。针对湖北汽车工业学院的实际情况，探讨新生学风建设的有效方法，对于促进我校学风建设更上一层楼，具有十分重要的现实意义。 　　1 95后大学新生特点 　　目前进入大学学习的学生，绝大部分出生于1995年以后。他们的成长环境呈现以下特点：一是物资生活条件相对以往大幅改善；二是高等教育处于普及阶段，进入大学学习的几率明显提高；三是互联网高速扩张，在电子产品和互联网的伴随下成长；四是多子女家庭明显减少，多数是独生子女家庭或者仅有一个兄弟姐妹。曹旦华在《基于95后大学生特点谈高校校园文化活动开展》中指出，在这种社会大环境中成长一代人，具有以下特点：一是思维活跃，勇于创新；二是心理自信，性格自私；三是崇尚自由，个性鲜明；四是独断独行，缺乏合作；五是依赖网络，脱离现实。95后新生的这种特点使高校学风面临严峻挑战。 　　2当前高校学风存在的问题 　　2.1学习动力不足，目标不明 　　有部分新生进入大学后，缺乏明确的人生目标，在学校表现为学习不努力，贪图玩乐，在学习上遇到困难就失去信心。 　　2.2学习纪律松懈，行为散漫 　　部分刚进入大学的新生，突然从高三阶段紧张繁重的学习任务中解脱出来，身边又缺少老师和家长的直接监督，加之大学管理方式与授课方式和中学阶段的明显不同，学生在时间上和空间上的自由度很大。因此出现了上课迟到、早退、旷课现象，有的上课看小说、发短信，作业抄袭，考试时抱有侥幸心理，作弊现象时有发生。 　　2.3自制力缺乏，沉迷网络 　　上大学自由支配的时间多了，很多同学沉溺于网络游戏，QQ聊天，网上看电影、看电视剧，兴致所至甚至通宵达旦，影响了第二天的上课，学习成绩直线下降。根据教务部门公布数据，我校连续多年退学人数超过50人，退学率超过5‰。作为辅导员，每年均有数人从笔者所负责班级退学，退学学生绝大多数存在网络成瘾现象。 　　2.4专业思想不稳，存在厌学情绪 　　有的学生报考志愿时，听从家长、老师的安排，有的学生是从别的专业调剂过来的，进入大学以后，发现所学专业与自己愿望不符，造成对所学专业失去兴趣，上课无精打采，学习成绩下滑严重，渐渐产生自卑心理，对待学习生活自暴自弃。 　　针对以上问题，我们感觉大一的思想教育至关重要，大一是及时进行思想教育抓好学风的关键阶段，树立正确的专业思想，将直接影响到今后的学习。 　　3加强新生学风建设的措施 　　为了改善学风，笔者认为有必要从以下几方面人手：一是实施全员育人；二是完善管理制度；三是注重学生主体；四是优化学习环境 　　3.1实施全员育人 　　（一）慎重选拔班主任、导生。新生入校的第一年是他们树立正确的世界观和人生观最关键的一年，班主任的工作水平，素质如何，将直接影响新生的学风建设。因此，新生的班主任最好由负责学生工作的党总支书记、副书记或辅导员担任，并选派高年级的学生党员担任新生班的导生，协助班主任搞好班级工作。 　　（二）加强与学生家长的联系 　　建立班级家长QQ群，随时与学生家长保持联系，及时把学生的在校思想、学习、生活情况反馈给家长，让家长及时了解孩子在校的有关情况，便于学校和家长携手对学生进行教育。特别是濒临退学的同学，最好与家长电话联系，引起家长足够的重视。 　　3.2完善管理制度 　　制度是现成的，关键是抓制度落实，持之以恒。我校提出了‘‘关爱每一个学生，做好每一件事”的目标。关爱学生，但不能包庇学生，“师生有情，纪律无情”，对触犯制度的同学一定要严肃处理。如教师要常抓课堂纪律，严格执行课堂考勤制度，将学生上课出勤情况与平时成绩挂钩，例如上课出勤占总成绩的30%，缺课1/3以上取消考试资格，用制度来约束学生遵守纪律。开展新生的早晚自习、宿舍卫生、上课出勤、早操出勤等各项检察评比工作，督促新生步入正常学习轨道。 　　（一）强化规章制度学习。从新生踏入大学门槛开始，通过多种方式开展学校《管理制度汇编》的学习，并且理论联系实际，组织一系列活动，如《管理制度汇编》考试及知识竞赛等形式，加深对规章制度的贯彻理解。通过学习考试，使大部分学生能自觉遵守并能自觉维护学校的规章制度。 　　（二）严格执行考试纪律。严肃考试纪律，是关系到高校能否把好人才培养质量关的重要环节，是加强学风建设的重要保证。因此必须坚持规范管理，明确岗位职责，严格考试程序，加强巡考力度，强化考试措施，