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新时期网络环境下高校思想政治工作探析 　　摘 要：如今网络信息技术的高速发展，使当前网络环境下高校思想政治教育面临着全新的机遇和挑战，如何充分利用网络优势，采取积极的措施应对网络环境下高校思想政治教育创新工作，是高校思想政治教育工作者必须面对解决的重要问题。本文在介绍了当代高校学生的特点以及网络思想政治教育的概念下，在了解了网络思想政治教育相关政策的前提下，探析出了4点网络环境下高校思想政治教育的基本内容。 　　关键词：网络环境；高校；思想政治教育工作； 　　中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-03-00035-02 　　面对思维活跃的大学生群体，如何充分利用灵活多样的网络教育模式，创新高校思想政治教育，是当前高校思想政治教育的重中之重。我们应当积极探索适合高校学生特点的思想政治人才培养方法与形式，并且具有针对性，才能在网络信息时代做好高校思想政治工作。 　　一、当代高校学生的特点 　　近年来大学生的构成群体主要为“80”后，“90”后，由于现代环境因素的影响，他们的个性、思想、行为、价值取向、心理和需求等方面都呈现出许多新特点也出现了众多的问题。主要表现为自我自主但独立能力缺乏、勇于担当但吃苦能力欠缺、个性自信但规则能力弱、能力突出但功利意识强等等。如何准确把握当代高校学生的特点并准确科学的进行思想政治教育是非常重要的一个课题。 　　二、网络思想政治教育的概念 　　通常学术界把网络思想政治教育分为两种，一种是广义的理解即网络环境下的思想政治教育，是指在网络环境下，传统的思想政治教育从理念到内容、手段、机制与组织方式如何发展，如何创新，是一种思想政治教育全面体系的构建问题；另一种则是狭义的理解即基于网络的思想政治教育，把网络作为思想政治教育的新工具、新方法，用以加强和改进思想政治教育，是思想政治教育局部体系的构建问题。 　　三、网络思想政治教育相关政策 　　2000年9月，教育部下发了《关于加强高等学校思想政治教育进网络工作的若干意见》，意见指出：“要进一步增强用马克思主义占领高校思想文化阵地的政治意识，提高对思想政治教育进网络重要性和紧迫性的认识”。2004年12月教育部、共青团中央关于进一步加强高等学校校园网络管理工作的意见中指出：“校园网络技术的发展和普及，拓展了思想政治教育工作的新途径，为加强大学生思想政治教育创新带来了新机遇，而互联网信息的繁杂性也对大学生健康成长带来了不可估量的负面影响，对高校校园网络管理工作提出了新的挑战和要求”。2005年1月，全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议在北京召开，胡锦涛在会上发表重要讲话，他指出：“进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，既要认真坚持我们党在长期实践中积累起来的宝贵经验和被实践证明是正确的行之有效的重要原则，又要解放思想、实事求是、与时俱进，根据时代发展的要求，不断在观念、内容、方法和体制机制等方面改进创新，不断总结和创造新经验。” 　　四、网络环境下高校思想政治教育的基本内容 　　网络思想政治教育不仅仅是思想道德教育，而且应该是政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育的有机统一。其中政治教育、思想教育是方向，是灵魂，道德教育、法纪教育是重点。各个方面不可割裂，更不能互相取代回。主要分以下几个方面。 　　（一）网络思想教育 　　大学生的思想教育是高校工作的重要组成部分，历来受到高校和社会的广泛关注。但是在网络多元文化的强烈冲击下，大学生的思想、道德意识和行为方式具有很大的不确定性。同时，网络世界里，各种信息错综复杂，让人眼花缭乱。我们一定要用马克思主义科学的世界观和方法论来充实思想 ，运用互联网对大学生进行世界观、人生观、价值观教育，深入学习科学发展观， 弘扬科学精神，教育学生形成较高的识别能力，抵制和反对一切伪科学和封建迷信。同时，利用网络上积极正确的信息结合国内外时事，使思想政治教育更贴近现实生活、更易于被学生接受。 　　（二）网络政治教育 　　随着网络技术的迅猛发展和普及，网络对我国大学生的政治信仰、政治观念、政治行为产生了不同程度的影响。尤其是以美国为首的西方敌对势力利用互联网的跨地域性大肆宣传资本主义的价值观念、意识形态，向社会主义国家进行政治信仰渗透，对高校大学生造成强烈的冲击，使他们的政治信仰遭受严峻的考验。因此，高校必须运用网络开展相应的马克思主义政治观教育，包括政治立场、政治信念、政治方向、政治情感等教育方式，帮助大学生明辨政治是非，树立坚定的政治立场，坚定共产主义的信仰，为社会主义现代化建设做出应有的贡献。 　　（三）网络道德教育 　　网络社会是一个虚拟的空间，现实社会中的一些道德观念、道德行为对大学生网络交往具有积极的影响作用，但这些传统的道德规范并不能有效制约他