2016年高考数学备考：专项练习及答案（一）.docVIP

2016年高考数学备考：专项练习及答案（一） 　　例1：如图所示，是某小朋友在用火柴拼图时呈现的图形，其中第1个图形用了3根火柴，第2个图形用了9根火柴，第3个图形用了18根火柴…，则第2 014个图形用的火柴根数为________。 　　破题切入点观察图形的规律，写成代数式归纳可得。 　　答案：3 021×2 015 　　解析：由题意，第1个图形需要火柴的根数为3×1； 　　第2个图形需要火柴的根数为3×； 　　第3个图形需要火柴的根数为3×； 　　…… 　　由此，可以推出，第n个图形需要火柴的根数为3×。 　　所以第2 014个图形所需火柴的根数为3×＝3×＝3 021×2 015. 　　例2：如图所示，在平面上，用一条直线截正方形的一个角，截下的是一个直角三角形，有勾股定理c2＝a2＋b2.空间中的正方体，用一平面去截正方体的一角，截下的是一个三条侧棱两两垂直的三棱锥，若这三个两两垂直的侧面的面积分别为S1，S2，S3，截面面积为S，类比平面中的结论有________。 　　破题切入点由平面图形中各元素到空间几何体中各元素的类比。 　　答案：S2＝S＋S＋S 　　解析：建立从平面图形到空间图形的类比，在由平面几何的性质类比推理空间立体几何的性质时，注意平面几何中点的性质可类比推理空间几何中线的性质，平面几何中线的性质可类比推理空间几何中面的性质，平面几何中面的性质可类比推理空间几何中体的性质。所以三角形类比空间中的三棱锥，线段的长度类比图形的面积，于是作出猜想：S2＝S＋S＋S. 　　归纳推理的三个特点 　　归纳推理的前提是几个已知的特殊对象，归纳所得到的结论是未知的一般现象，该结论超越了前提所包含的范围； 　　由归纳推理得到的结论具有猜测的性质，结论是否准确，还需要经过逻辑推理和实践检验，因此归纳推理不能作为数学证明的工具； 　　归纳推理是一种具有创造性的推理，通过归纳推理得到的猜想，可以作为进一步研究的起点，帮助发现问题和提出问题。 　　类比推理的一般步骤 　　定类，即找出两类对象之间可以确切表述的相似特征； 　　推测，即用一类对象的已知特征去推测另一类对象的特征，从而得出一个猜想； 　　检验，即检验猜想的正确性，要将类比推理运用于简单推理之中，在不断的推理中提高自己的观察、归纳、类比能力。 　　1.已知x0，观察不等式x＋≥2＝2，x＋＝＋＋≥3＝3，…，由此可得一般结论：x＋≥n＋1，则a的值为________。 　　答案：nn 　　解析：根据已知，续写一个不等式： 　　x＋＝＋＋＋≥4＝4，由此可得a＝nn. 　　2.在平面内点O是直线AB外一点，点C在直线AB上，若＝λ＋μ，则λ＋μ＝1；类似地，如果点O是空间内任一点，点A，B，C，D中任意三点均不共线，并且这四点在同一平面内，若＝x＋y＋z，则x＋y＋z＝________。 　　答案：－1 　　解析：在平面内，由三角形法则，得＝－，＝－。 　　因为A，B，C三点共线， 　　所以存在实数t，使＝t， 　　即－＝t， 　　所以＝－＋。 　　因为＝λ＋μ， 　　所以λ＝－，μ＝＋1， 　　所以λ＋μ＝1. 　　类似地，在空间内可得＝λ＋μ＋η，λ＋μ＋η＝1. 　　因为＝－，所以x＋y＋z＝－1. 　　3.观察下列各式：55＝3 125,56＝15 625,57＝78 125,58＝390 625,59＝1 953 125，…，则52 014的末四位数字为________。 　　答案：5625 　　解析：由观察易知55的末四位数字为3125,56的末四位数字为5625,57的末四位数字为8125,58的末四位数字为0625,59的末四位数字为3125，故周期T＝4.又由于2 014＝503×4＋2，因此52 014的末四位数字是5625. 　　4.观察下列各式：a＋b＝1，a2＋b2＝3，a3＋b3＝4，a4＋b4＝7，a5＋b5＝11，…，则a10＋b10＝________。 　　答案：123 　　解析：记an＋bn＝f，则f＝f＋f＝1＋3＝4； 　　f＝f＋f＝3＋4＝7；f＝f＋f＝11； 　　f＝f＋f＝18；f＝f＋f＝29； 　　f＝f＋f＝47；f＝f＋f＝76； 　　f＝f＋f＝123，即a10＋b10＝123. 　　5.已知正三角形内切圆的半径是其高的，把这个结论推广到空间正四面体，类似的结论是________。 　　答案：正四面体的内切球的半径是其高的 　　解析：设正四面体的每个面的面积是S，高是h，内切球半径为R， 　　由体积分割可得：SR×4＝Sh， 　　所以R＝h. 　　6.观察下列等式： 　　＝2×1 　　＝22×1×3 　　＝23×1×3×5 　　… 　　照此规律，第n个等式可为______________。 　　答案：…＝2n×