(程焱景)多媒体课件制作与教学资源应用讲义.docVIP

PAGE 14 PAGE 1 《多媒体课件制作与教学资源应用（第二版）》 讲 义 赫章县安乐溪乡中心小学 （共15学时） 主讲:程焱景 赫章县安乐溪乡中心小学 主题: 第一章 计算机辅助教学与课件 1、多媒体计算机在教育中的应用 2、多媒体计算机教学软件概述 3、计算机辅助教学的基本功能与作用 4、计算机辅助教学的基本原理 时间：2014年 3月26日下午4：00——6：00 地点：远教室 参训人员：全体专任教师 学时安排：2个学时 培训内容： 第一学时笔记 一、 多媒体计算机在教育中的应用 1.1.1计算机辅助教育的主要形式 1、计算机辅助教学CAI 2、计算机管理教学CMI 3、计算机辅助测验 1.1.2、用于教育的常用工具软件 1、文字处理软件，如Word，Wps等 2、数据库软件，如Access，Visual FoxPro，SQL等 3、电子表格软件，如Excel等 4、绘图软件，如Photoshop，CorelDraw等 5、电子幻灯片软件，如PowerPoint等 6、多媒体应用工具，如Authorware，Director等 7、网络和远距离通信软件，如因特网等 二、多媒体计算机教学软件概述 1.2.1多媒体CAI及相关概念 1、计算机辅助教育 2、计算机辅助教学 a、计算机辅助学习CAL b、计算机化教学CBI c、计算机化学习CBL 3、多媒体CAI 1.2.2 1、多媒体CAI的硬件平台 2、多媒体CAI的软件平台 a、多媒体CAI的系统软件 b、多媒体教学信息素材采集与制作软件 c、多媒体教学信息素材编辑合成软件 第二学时笔记 一、计算机辅助教学的基本功能与作用 1.3.1计算机辅助教学的基本功能 1、教师的作用 a、传授知识 b、帮助学生掌握知识和技能 c、构造和组织测验 2、学习伙伴作用 a、鼓励和调动学生的学习积极性 b、启发与促进学生去“发现”规律和知识 3、助手与工具作用 a、教师备课和教学研究的帮手 b、学习中的得力工具 c、实验中的“万能”仪器 1.3.2计算机辅助教学的作用 1、优化课堂教学结构 2、有利于突出教学重点和突破难点 3、培养学生多维化的思维方式 4、有效地提高教学效率 5、给学生创造多层次的学习目标 二、计算机辅助教学的基本原理 1、选择学习内容 2、计算机呈现教学内容 3、学生接收信息 4、计算机提问 5、学生回答 6、判断和反馈 7、作出教学决策 主题: 第一章 计算机辅助教学与课件 5、计算机辅助教学的基本模式 6、多媒体课件的使用过程 时间：2014年 4月9日下午4：00——6：00 地点：远教室 参训人员：全体专任教师 学时安排：1个学时 培训内容： 第三学时笔记 一、计算机辅助教学的基本模式 1.5.1多媒体课件的教学模式 1、操作与练习模式 2、个别指导模式 3、问题解决模式 4、模拟模式 5、游戏模式 6、发现学习模式 7、对话模式 1.5.2多媒体课件的类型 1、助教型 2、助学型 3、综合型 4、积件型 1.5.3多媒体课件的发展趋势 1、网络CAI 2、智能CAI 3、虚拟现实CAI 二、多媒体课件的使用过程 1.6.2试讲学习 1、确定乔当的使用时机 2、明确教学的重点 3、分析学习中可能出现的问题 1.6.4正式使用 1、控制学生的注意力 2、鼓励学生积极参加与教学 3、组织好课堂教学管理工作 主题: 第二章 计算机网络教学应用 1、计算机网络的结构 时间：2014年 4月9日下午4：00——6：00 地点：远教室 参训人员：全体专任教师 学时安排：1个学时 培训内容： 第四学时笔记 一、计算机网络的结构 2.1.1硬件系统 1、服务器 2、客户机 3、网卡 4、传输介质 5、集线器 6、调制解调器 7、中继器 8、路由器 9、网关 2.1.2软件系统 1、多媒体授课系统 a、课件点播系统 b、同步广播授课系统 2、网络题库系统 3、师生交互工具 4、教学管理系统 2.1.3资源系统 1、媒体素材 2、题库 3、课件与网络课件 4、案例 5、文献资料 6、网络课件 主题: 第二章 计算机网络教学应用 2、教学网络的类型 3、网络教学相关技术 时间：2014年 4月23日下午4：00——6：00 地点：远教室 参训人员：全体专任教师 学时安排：2个学时 培训内容： 第五学时笔记 一、教学网络的类型 2.2.1教学网络基本类型 1、局域网计算机教室 2、多媒体计算机局域网教室 3、校园网 2.2.2基于网络的学习模