高一班第一次月考总结分析会讲稿.docVIP

高一班第一次月考总结分析会讲稿 　　高一班第一次月考总结分析会讲稿 尊敬的各位老师： 　　大家下午好！今天下午，我们召开第一次月考质量分析大会,希望同学们通过这次分析大会,在以后的教学中能够总结经验，鼓足干劲、再接再厉,提高教学成绩。 首先请允许我代表年级，向长期以来默默无闻、辛勤工作的老师们表示衷心的感谢！ 下面，我从三个方面予以分析总结： 　　一、总分情况：（考试满分1070分） 　　（一）1、2班级总体情况比较平衡，各分数段都相当。 　　（二）3--6班情况有较大变化，出现分化现象，应引起科 任老师关注。 　　二、名次进退情况： 　　三、学科情况： 　　1、 两语整体比较平衡； 　　2、 数学、物理出现严重问题，分化比较突出； 　　（1）A类班级数学平衡，物理有差距； 　　（2）B类班级数学、物理差距较大； 　　（3）C类班级历史、地理、化学科比较平衡；数学科11、13班差距较大；生物科8、9、11班差距较大；政治科7、8、9班差距较大；物理科仅12班比较突出。 　　以上是我对月考成绩所做得分析和总结。接下来，我再对开学以来，年级的情况再做分析： 　　一、九月份基本情况回顾： 　　（一）、班级管理： 　　开学初，我们从严治班，采取了一系列措施： 　　1、治理长发，戴首饰，从开始让学生在心理上感到校规校纪的严厉； 　　2、治理迟到：学校大门口，值日老师登记迟到的学生，反馈到各自的班主任（下个阶段还要做到班主任直接过去领自己班迟到的学生）； 　　3、班级文化建设：结合“国庆三评”建立班级展示栏，展示各班军训风采，语文组建立语文园地等； 　　4、开展班级规章制度制定，主题班会，有的班级还开展“三星评选活动”，开学一个月各班根据学生表现，评出了学习之星，刻苦之星、守纪之星，使校园充满活力充满激情。 　　（二）教师管理： 　　虽然，今年年级有十多位老师是新毕业或刚上高一的，但大多数教师还是爱岗敬业，扎实开展教研活动，作业批改认真等。 　　二、九月份存在问题： 　　1、根据本次考试成绩分析各班不平衡，学科不平衡。 　　2、教师批改作业情况及练习制作情况：部分教师甚至不批改，练习制作教师没有真正审核好，下阶段将对教师作业批改情况进行检查，结果与本备课组考核联系。 　　3、教学理念陈旧，不改变，不学习，依然用满堂灌的教学方式。教师应该改变观念，课堂是让学生学到多少，而不是教给学生多少。有的教师拖堂，拖堂的原因是因为感到还有很多知识没有给学生讲，事实上效果很差。我们根据每节课的情况，研究学生的学法，研究如何让学生在每节课学到什么？ 　　4、教师责任心不强，表现在懒散：上课迟到，早下课，晚自修班级纪律差，接打手机，教案不认真编写，监考不认真。 　　5、班主任值班有的不到位，交表不及时，值班记录不详细，泛泛而写，有时甚至脱岗。 　　6、晚自修讲课或不到岗的，让学生放视频。 　　7、个别老师坐班时间不足，有事不请假，或借故请假等等。 　　三、下一阶段年级工作： 　　1、改变教学理念：教师让新课改的精神落到实处，从根本上解决，观念落后，不学习，固步自封的现象，实施激情课堂，解决上课学生睡觉的现象，实施互动课堂。各学科备课组长，加强本组的业务管理，大胆管理，检查教案，学案，练习的编写质量，搞好本组工作，年级对备课组进行量化考察，实行捆绑式考核，检查作业的批改情况及学案编写，教师早下课、迟到、接打手机全部纳入备课组量化考核中，从本周开始进行考核。每组教师出现问题是教研组长管理不到位造成的，作为备课组长是第一责任人，学校基本实行大循环，备课组长负责三年。 　　3、班级实施量化考核：年级检查，德育处检查。根据量化结果，对班级进行考核，每学期总评一次，班级考核，其实是对班主任考核，班主任是第一责任人。 　　4、体育组工作：重点进行课间操组织及体育课。责任人是体育老师，班主任配合。从根本上解决出操慢，动作不齐不规范等现象。 5、各学科组教师调课、换课一定要通知年级，以便于年级考勤。 　　6、有关优生班教学：编-辑: 　　优生质量是我校的生命线，优班老师身上的担子很重，优班班主任很重要，所以，对优班的管理要抓得早，抓得细，抓得实。 　　（1）要给学生更多的自主学习时间。 　　（2）尽可能动员学生周日时间在校利用年级图书角查找资料、自学。 　　（3）以班主任为核心，加强团队合作、协作，决不能出现单科成绩好而总分不太优的现象。 　　（4）培养清北生培养对象，并且作为优班班级考核目标。 　　下周工作： 　　1、根据月考成绩各班开一个班级协调会，及时了解情况。 　　2、各班根据月考成绩开主题班会，鼓舞士气。班会主要以学生存在问题进行解决，把班会当课，去组织和安排，包括上周情况，存在问题、如何解决等。 　　3、各班根据考试成绩更换展示栏内容，对成绩比较好的、有明显进