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数码工艺校企合作人才培养模式探讨 　　摘 要：文章分析了实践校企合作过程中遇到的问题和解决办法，学校与企业一同面对产业升级与数码工艺技术革新、携手共建校内外实训基地、共同培养人才、共同探索如何更好地为数码工艺行业培养出合格的应用型技术人才。 　　关键词：技术变革校企合作人才培养；3D打印；CNC 　　中图分类号：G712 　　文献标识码：A 一、产业发展与技术变革背景 　　当前，我国正大力发展文化创意产业，这是民族复兴、大国崛起的重要组成部分。随着我国综合国力和民族自信的提高，树立起文化强国的品牌已经成为当务之急。在这历史的大潮中，传统文化及传统工艺美术越来越受到国人与世界的关注。但是传统工艺美术的传承方式严重依赖需要大量时间和经验累积的“师徒制”。要培养出一名合格的工艺美术师，当代高职院校的三年学制显得过于短促，目前只有靠学生去到岗位后继续“修炼”多年才有方成“正果”的可能。工艺美术的传承和发扬以及教育模式都急需一种创新的思路来开辟相关专业技能培养的新方向，也是教育部“现代学徒制”的探索方向。 　　随着现代科技的飞速发展，产业革命几乎每天都在发生，我们的工艺美术职业教育有没有跟上这个变化，为社会提供专业技能上无缝对接的学生？通过对市场和工艺美术作业流程的长期研究，我们认为只有传统工艺走向“智能工艺”才是出路，而且更高效、成本更低廉、更符合现代工业社会的生产和推广，特别是大大缩短了学生学习工艺美术技法的周期，给予了学生更多的时间和空间设计先行，才执行后期的制作工艺，更强调创意，将设计与制作科学、合理、有效地结合起来。 　　借助现代科技达到先设计再制作的教育模式对传统工艺美术的发展有着重要的意义。传统工艺技法的传承相当可贵，但是题材内容与时代脱节，审美构成与现代美学观念有所出入，在传统工艺美术走进当代、走向世界的道路上，高职院校的设计专业人才介入工艺美术是势在必行的。 　　有扎实美术功底并接受了现代设计教育模式训练的学生从事工艺美术工作能给这个传统行业带来新风、是传统工艺美术形成创意产业的必要基础。但是，三年或四年的学制里，掌握传统工艺美术技法已经是不可能实现的任务，更何况是既要接受系统的设计训练又要掌握传统工艺美术技法呢？ 　　在市场经济大环境下，企业对效率、成本的追求总能带动相关技术或生产方式的革新。经过我们的调研发现，在国内外，已有很多企业应用了CNC及3D打印技术来完成工艺品、首饰、家具、建筑装饰构件等的打样与生产工作，并且开发或利用了现有软件对接了设备，使设计与制作的结合有了可行性，也启迪着工艺美术教育模式的创新。 　　企业对市场的反应很直接，解决办法相对也会粗陋，据我们的调查结果显示，大多数国内的企业都是安排操作机器设备的技工在执行相关工艺美术品的图纸绘制和软件输入工作。诚然，在国际分工线上、国内企业目前更多的是从事生产制造的部分，对设计与美学的要求不高，但这样的情况随着国家的产业调整不会持续多久。用技工代替工艺美术师只是暂时的解决办法，市场早晚会呼唤既有美术功底又有设计能力、既懂设计又掌握现代工艺科技的复合型工艺美术人才。 　　哪怕是制作阶段，当前由技工来绘制JDP源文件（国内主流的与CNC设备对接的绘图软件，由北京精雕公司开发）时，他们的每一笔“刀路”（软件命令）就像画家的每一笔一样，对作品的最终效果的呈现起着举足轻重的关键作用，但他们如何保证能完成自己并不擅长的工作呢？我们认为，JDP源文件绘制无论是制作设计师的作品还是自己设计制作都应该具备完善的美?W观念和专业设计知识，只有这样，我们才能把工艺美术的现代化革新保持在美学与艺术的道路上并最终形成一门新兴的与科技产业紧密结合的专门工艺美术类别――数码工艺。 　　另外，时代和消费市场正在呼吁为平民进行定制设计，数码制作工艺成为设计打样与生产加工的主流手段。如前所述，行业在工艺品制作过程中普遍采用的电脑雕刻规模化生产已经是加工行业的一走势。随着竞争的日益激烈，只有成本低、工艺品质好、后加工处理简单的工艺产品更能在工业4.0的大时代下乘风破浪。降低成本最有效的方式就是去人工、大量借助现代科技、规模化生产，在规模化生产的基础上，可以做到资源共享，这样有利于更好地提高工艺品质、加强后加工处理工艺及资源的合理运用。市场细分是雕刻制作行业的另一走势。 　　与传统工艺、技术结合则是提高数码工艺质量的主要手段。数码工艺的工匠精神体现在电脑绘图与刀路计算、三维建模与增材工艺上，这就更需要数码工艺的设计师、制作师深刻了解传统工艺特别是手工艺的技法，只有这样才能在设计制图阶段将个人情感、作品灵魂融入到程序里，而一旦设备开始实物输出，就不存在更多改变的可能性。凯文?凯利说过，未来的市场是数据的市场，数码工艺侧重的是数据的工艺。 　　上海工艺美术职业学院（以下