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- 2018-09-11 发布于湖北
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工商管理专业毕业实习报告工商管理系毕业实习报告工商管理大四学生实习报告2fzbyma0
工商管理专业毕业实习报告-工商管理系毕业实习报告-工商管理大四学生实习报告
毕业在即,实习是是对自己所学的检验,下面面是出国留学网小编收集整整理的工商管理专业毕业实实习报告范文,欢迎阅读与与参考。
工商管理专业毕毕业实习报告(一)
一、、 实习目的
实习是我们们在校学习期间一个重要的的综合性实践学习环节。通通过进厂实地实习,以使学学生对工商企业及其管理运运作有基本的了解。同时通通过我们对企业的营销系统统、生产流程系统、人力资资源管理系统、产品研发及及物流系统等参观、学习和和企业专业人员的介绍,使使学生对企业经营管理及其其运行有一定的认识。把专专业课与实际生产更好的联联系起来,为以后能够灵活活运用理论知识解决实际生生产中的问题,同时综合检检验我们所学知识,并使我我们进一步了解企业、社会会、国情,以完成我们从学学习岗位到工作岗位的初步步过渡。
二、实习时间
20XX年06月13日日至20XX年06月177日
三、实习地点
郑州州恒威机床有限公司
四、、实习单位简介
(一))、概况
郑州恒威机床有有限公司位于荥阳市王村镇镇房罗村是河南省机械行业业大型骨干企业,其产品代代表河南省机械行业最先进进的技术,在国内外享有良良好的信誉。
郑州市恒威威机床制造有限公司经过二二十多年不断投入和发展已已成为省内专业生产锻压机机床的骨干企业,是目前郑郑州地区规模最大,系列最最全、质量最高的企业。公公司拥有国家机械工业局颁颁以的质量合格证书和省外外贸局颁发的产品出口证书书,同时产品远销韩国、埃埃及、俄罗斯等国家,在国国内外客户中享有良好的声声誉。
郑州市恒威机床制制造有限公司长期注重技术术进步和科学管理,培养和和引进专业技术人才三十余余人,充分发挥科技优势。。采用先进的加工工艺,严严格的质量把关和完善的测测试手段,致力于持续质量量改进,注重于过程完善。。
郑州市恒威机床制造有有限公司建立了以生产制造造到售后服务全过程的质量量保证体系,通过ISO99003国际质量认证,22002年通过省级质量定定期监督检查为合格产品,,同时被中国质量检验协会会评为“2002年国家质质量检测合格好产品”。
郑州市恒威机床制造有限限公司坚持不断创新,追求求卓越,重质量,强化产品品性能与安全的质量方针,,本着“不断完善质量体系系”为宗旨。严格执行锻压压机械的国家标准组织生产产经营,断研制开发市场需需要的各种新品种, 为客客户提供优质产品和良好服服务
(二)、企业组织织结构的设置;
郑州市恒恒威机床制造有限公司目前前有以下几个部门:业务部部、 供应部、生产部、营营销部、行政部、技术部,,人力资源部,财务部。
五,企业的生产经营状况况
20XX年企业面临的的行业市场需求有所上升,,但同行竞争仍十分激烈,,特别是价格方面的竞争导导致产品销售价格环比下降降。公司针对这一形势围绕绕实现年度目标,充分发挥挥在新品开发优势,加速新新技术和大、中型密度机床床生产线的开发和市场推介介,积极调整营销策略和服服务,在稳定原有势产品市市场份额的基础上,实现了了成套设备生产线的市场突突破,比例达到了销售总额额的%,是本报告期新的销销售增长点,机床生产技术术及工艺配置形成具有自身身的技术特色,增强了公司司在机床市场的综合竞争力力。
同时,公司继续进行行调整体制结构和资源整合合,设立了技术中心、销售售中心、财务中心及相关综综合管理部门,强化了质量量保障体系和效益保障体系系的建设;围绕公司战略目目标和着力提高企业综合素素质不断加强企业的管理及及制度创新,继续循序推进进公司内部 劳动、人事、、分配制度的改革工作。
围绕公司中期发展规划和市市场需求, 公司积极而又又稳健地实施前次募集资金金和自筹资金的建设项目,,努力开拓钢材资源综合利利用的领域, 加强与科研研院校及相关企业的合作,,加速实现“做大做优做强强”的目标。
20XX 年,经过公司管理层和全全体员工的共同努力,经营营工作克服来自各方面的困困难和压力,保持了公司持持续稳定发展的较好势头。。但同行竞争的趋势日 益益激烈,且对公司原有主业业的优势产品形成直接的威威胁。加强技术保护,加速速产品技术的升级换代,形形成一批市场首选、主选的的优势产品群,提高企业核核心竞争力和主业结构的扩扩展,蓄势发展将是公司XXX年采取的经营方针。
本厂长期注重技术进步和科科学管理,培养和引进专业业技术人才三十余人,充分分发挥科技优势。采用先进进的加工工艺,严格的质量量把关和完善的测试手段,,致力于持续质量改进,注注重于过程完善。相信在不不久的将来,我们一定能看看到他更好的发展。
六、、实习内容
在我十五年的的学生生活中“实习”这个个词对于我是那么的陌生,,但是我深切明白这次实习习对于我来说不仅仅是完成成一次课业作业,它同样也也像“试金石”一样对我所所学知识、心理素质、应
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