苏教版语文六下习作二《当老师不在场的时候》作文课件3.pptVIP

* * * * * * * “ 山中无老虎，猴子称大王。” 你有过这样的经历吗？ 他，在那一节课只安静地呆了3分钟，因为那3分钟老师还没走出教室大门。通过那节课，我终于知道了他的庐山真面目——他是那样的好动，总是一刻不停地在动，好像浑身有使不完的劲，文具盒里的铅笔、橡皮、直尺等等，都成了他手中的玩具，而且还是刚买的一块橡皮，一堂课下来，已经被切割成好多小块，有段时间还玩了钻到桌子底下，就是不出来。他还很善谈，这个优点连老师都没发现呢。你看，他把周围一个个的同学都吸引在身旁了…… 习作目标 1、以老师不在场时小伙伴之间发生的故事为内容。 2、可以是趣事、有意义的事，或是难忘的事…… 3、要通过事件来表达自己的认识或感受。 习作要求 1、按“习作要求提示”选择和小伙伴之间发生的老师不知道的故事，自拟题目写下来。 2、通过对人物的语言、动作、神态和心理活动的描写，把内容写具体，把情节写生动。 3、主动修改自己的习作，逐步养成多读多改的习惯。 习作指导： 一、回忆老师不在时我们曾经历的生活场景，选最有情趣、给自己留下最深刻印象的来写。 提示一：想一想， 老师不在的时候， 自己和小伙伴曾经 扮演过怎样的角色？ 想好后说一说。 二、选定材料后，要善于采用“点”“面”结合的方法来描写当时的场景，既渲染整体气氛，又突出个人表现。 提示二： 记叙文的要素： 时间、地点、人物，事情 的起因、经过、结