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武汉中考特别报道：各方评说课改区中考试卷 　　中山大道的取名由来，武汉市近300所中小学免收农民工子女借读费，中学生“创新素质实践行”……打开中考政治、历史综合试卷，试题的“武汉特色”扑面而来。 　　一些考生说，这类题目材料熟悉，读来亲切。如选择题第10题，“2006年5月13日，武汉市组织14个局级单位的‘一把手’在汉口西北湖广场接受市民的咨询和投诉，现场解答百姓提出的问题”，让考生评价这次活动。 　　第II卷材料阅读思考题中，给出材料“武汉市汉口城区有中山大道、解放大道、建设大道、发展大道等主干道，这些道路名称深深地打上了时代的烙印。”道路名称可以折射出城市发展的轨迹，下列哪条道路的命名，主要是为了纪念辛亥革命？…… 　　另外，还有大量试题来自身边及社会：“新三好”、“两免一补”、“福娃”、“八荣八耻”、“神六”、“三峡大坝”、“两岸经贸论坛”…… 　　武汉市八十一中教师 董自珍 黎赟 　　选择题基本以情景呈现，图文并茂，问题主要是重大历史事件，史实的鉴别，总体趋于平缓，学生感觉做题时基本都是主干知识的再现，贴近生活。 　　例如16题以当今社会主题“珍爱生命、远离毒品”引入来考查民族英雄林则徐虎门销烟的伟大事迹。17、18、19题都体现了对学生爱国热情的激发。试卷中强调了重要性，三次科技革命均涉及在26、30题第一问，第21、22、27、28、29题，学生选择起来游刃有余。 　　主观题不再是以单个历史事件命题，以相互关联的专题和主题的方式呈现，深入浅出，灵活多样。如第31题第③问，与武汉历史有机结合，让学生更加热爱家乡，做到了学以致用。 　　综合题联系现实、体现开放。如第32题，通过列宁、毛泽东、罗斯福三位伟大的历史人物，考查学生对他们的基本知识、评价，进而培育学生正确的价值观，学习三位领导人的优秀品质。学生都能够积极答题，而且能够言之有理。 　　武汉市八十一中教师 李启军 　　命题紧扣课程标准，充分体现了思想品德课程改革的基本理念，激发了学生创新意识和能力。 　　试题设计面向全体学生，坚持科学性、时代性，注重与社会实际和学生的生活实际相联系，符合武汉市思品课的改革方向。 　　选择题第1题，以三峡工程竣工为载体，反映三峡人的坚强意志，这只是从一个侧面考查考生对初一知识点的理解和运用，有创意、很新颖。 　　问答题第33题，此题看似简单，但要完整回答必须联系初三知识要点的相关内容，如我国必须坚持的国策、新的发展理念等知识点要学会灵活运用。 　　试题具有开放性和探究性，着重考查学生综合运用所学知识分析、解决问题的能力。 　　例如选择题第4题，这是很多消费者会遇到的事情，所买蛋糕标的是明天的日期，这反映经营者侵犯了消费者的什么权利？如果对所给材料并不理解或对知识不熟悉，很难判断此题的选项。 　　例：问答题34题第一问，所打点的语句已经给了考生提示，如果按照四月调考试卷答案，是不能得满分的。此题要回答对青少年健康成长的意义。主要知识点有： 　　有利于青少年树立正确的人生观、世界观和道德观； 　　有利于青少年树立崇高理想和远大志向，自觉承担起历史赋予我们的责任。 　　这份试卷真过瘾，好多分数都是谈‘毕业’的！”昨日上午，语文考试一结束，湖北大学附中考点不少考生一脸兴奋。 　　武昌区四美塘中学的两名考生笑着说：“初中阶段最后一张语文考卷，仍不忘叮嘱我们学做人，苦口婆心啊！”他们说，试卷共三大部分，每部分都有和“毕业”相关的题目。卷面满分120分，这些“毕业题目”已占到66分。 　　记者在考试结束后找来试卷核实，果然第二部分第二大题中，10分的阅读题给了三篇短文：日本近代杰出启蒙思想家、教育家福泽谕吉写的《告毕业生》、教育家赵丽莲的《临别赠言》、教育家陶行知的《学做一个人》。考生将依据这些短文，谈谈对“独立做人”的理解。 　　第三部分50分的材料作文，所给材料也是“摘自一位同学的《毕业留言册》”，其中有“我的自画像”、“同学留言”、“恩师寄语”等。 　　武汉市81中语文教师陈爱平认为，这些试题充满人文气息，既考查了学生的语文功底，又引领了学生的精神成长。 　　梯级水费如何收取，装修阅览室如何铺地砖，统计商品房空置问题……昨日下午的数学试题，让众多考生感觉新鲜：“题目好玩，都是解决身边事！” 　　第一部分第13题是6分的解答题，考查学生如何交水费：“水是生命之源，为了让市民珍惜水资源，节约用水，从2006年5月1日起，武汉市居民生活用水供水价格实行三级收费标准……小李家2006年余下的8个月的水费大约共多少元？” 　　第二部分人教版试题第14题，提供了一张统计图，让考生计算判断武汉市农村居民的人均纯收入增长情况。 　　美丽的晴川桥也写进试题。第三部分北师大版试题第23题，让考生求解晴川桥桥拱的抛物线解析式：晴川桥是一座下承式钢管混凝土系杆拱