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新时期高校学生工作难点与对策 　　摘要高校学生工作成效如何,直接关系到高校人才培养质量以及学校的稳定与进一步发展。考察新时期高校学生工作所面临的问题,找到学生工作存在的重点和难点,并积极寻求应对的方法和策略,就具有重要的现实意义。 　　关键词高校 学生工作 难点 对策 　　中图分类号:G64文献标识码:A 　　 　　高校学生工作是根据办学宗旨、办学规划和培养目标,依据社会发展的要求,针对大学生成长的特点和规律,高校管理者组织实施的,以影响和促进大学生的价值观形成、情感培养、知识智力的增长、素质能力提高等方面的各种教育管理和服务的活动。作为直接为学生服务的学生工作系统,其影响和作用的大小好坏直接关系到高校人才培养的质量高低,关系到高校发展的质量和规模。因此,学生工作一定要理清工作思路,调查研究,树立人性化工作理念。 　　1 当前学生工作的难点问题 　　1.1 思想动态的把握不够实际 　　思想政治教育现有的方法和手段与学生思想观念多元化、价值观念多元化、理想信仰多元化的发展不相适应。由于当代社会网络影视的普及,信息化程度的不断提高,大学生接受和传递信息的广度、深度和速度都不断增强,各种信息的传播尤其是网络信息对大学生的影响不断加大。 　　对于大学生的思想政治教育,往往是出现问题之后去解决矛盾,常常缺乏必要的考查研究,没有进行一定的预防,或者在大学生犯错误之后去惩罚,由于对思想动态的缺乏把握,这样枯燥的教育就缺乏有效的教育效果。 　　1.2 学生工作者素质建设力度不够 　　高校重视辅导员队伍的建设,但在实际工作中往往硬性摊派任务,顾此失彼,致使辅导员建设只是一种口号,变成一种形式。对于辅导员的定位不清,发展目标不确定,业务工作范围任意扩大,工作中缺乏深度和创新的现象屡见不鲜,这就增加了辅导员素质拓展工作的难度。 　　1.3 管理体系的过程建构有待完善 　　管理制度建设是学生工作的依据,是大学生和高校学生工作者都应该遵守的规范,建立健全各项管理制度是加强学生工作的有力保证。目前,学生管理的规章制度多的没有人能够了解完整,而真正的服务的规范却是缺乏的,也缺乏有效的动态管理机制。而在衡量和评价大学生的个体素质高低时,往往是用量去评价,也缺乏必要的学生工作监督。 　　管理模式和管理理念也没有创新,还是中国常规的命令式、口号化。教育管理的人性化理念也只是口号,所作的管理组织和体系的改动,也往往是人事的变动而已,真正的以人为本,以育人为中心难以在管理中体现。教育管理中的人文色彩虽然成为社会越来越重要的要求,但在贯彻落实教育管理理念的过程中,所制定的一些学生管理规章制度和管理过程中仍存在的是学生应该怎样做、应该做什么。 　　1.4 服务理念的树立和实践有待加强 　　提供指导服务,为大学生找到适合自己兴趣和性格的发展之路,也是新时期高校学生工作的一项重要任务。为经济困难学生做好助学贷款、勤工助学服务,为学生提供心理健康服务,为学生就业做好各种服务,通过就业洽谈会、就业实习、创业基地等平台给学生提供良好的就业机会。指导学生明确人生理想,并进行合理设计学业进程;指导学生正确认识国际国内社会,合理规划职业生涯。 　　但是高校学生工作者的服务理念还没有完全的树立,并不是以师生的需要为出发点,而常常是因为国家和学校的需要才被动去做,消极的处理业务工作;不主动是工作的态度和思想问题,更重要的是在业务过程中,采用围堵问题、命令形式化的方法处理学生工作。 　　2 切实推进学生工作 　　2.1 深入学生思想实际,提高思想政治教育的针对性 　　在思想政治教育过程中,首先要制定教学计划。要深入学生生活、学习、文体活动的实际,调查研究影响学生思想动态的因素,干扰学生政治素质的原因,认清学生思想观念、政治意识产生的环境,并且把握网络环境对于学生思想品德的影响程度,从而有效的制定教学计划,分析学习目标、内容和任务等。 　　其次,改进教学手段。新时期社会的发展,学生获取信息、分析信息、吸收信息的方式不断发生变化,必须采取更符合学生需要的手段,进行教学设置的改善,采用显性教育和隐性教育相结合的方式,积极利用网络的教育的方式等方法。 　　2.2 加大高校学生工作者队伍建设投入,全方位提高学生工作者队伍素质 　　积极创新辅导员队伍建设的培养模式。抓好辅导员专业化、职业化培训,提高辅导员的业务素质。学校要结合辅导员职业发展规律,将岗前培训、日常培训和骨干培训作为辅导员素质提高的重要渠道,针对辅导员工作不同时期的不同特点和需要,进行不同层次的业务培训。 　　对于高校学生工作者要搭建管理平台,提供实践的机会,给予创新的支持,形成有效的以服务为理念的人才和行政组织系统。在加大学生工作者的国际国内高校的考察和学习投入的同时,关键是在实践中的改革