牛津上海版（深圳）一上Unit 3《My face》幻灯片.pptVIP

* While-task： Activity 5: Count and say 让学生看一看卡通片中的人物形象说说不一样的情况 ，个别学生回答。 * While-task： Activity 5: Count and say 对子活动，让学生选择一个喜欢的形象，然后互相交流一下他们有多少数量的五官，进一步巩固这些词汇。 * While-task： Activity 6: Let’s talk 引出课文中的人物，并且学习用This is my...来介绍自己的五官。 * While-task： Activity 6: Let’s talk 学习使用This is my...来介绍自己的五官。 * While-task： Activity 7： Quick response 老师说某一个部位学生指着说：my ________, 然后用儿歌的操练方式，练习人称的互换表达：your ear, my ear/... 老师说指令: Touch your...学生指着回答。要求学生能听懂老师的指令，做出相应的动作并用This is my_______. 进行介绍。 * While-task： Activity 8： Act and say 1.教师让学生根据每种动物来说说他们在说的话，并用动作演示出动物的五官特征来。 2.请同学演一演、说一说，其他同学猜一猜是哪种小动物并报出动物的编号。