正确用药青少年教案设计.pdf

【正確用藥】青少年教案設計 教學對象 青少年 （國中～高中） 教學主題 正確用藥 適用場所 政府舉辦青少年活動園遊會攤位 教材來源 自編 使用時間 上午9～12點 設計者 郭正睿 藥物之不當使用為目前用藥常見的問題之 ㄧ。本教案之設計理念 ，乃教導青少 年正確用藥知識 ，以加強其用藥觀念，達到正確購買藥物、使用藥物之目的，以避 設計理念 免藥物不當使用所造成的不良影響 。 另經由教學活動的執行 ，使其加深正確用藥知識，並學習正確用藥所須 具備之認知能力。 本教材以角色扮演、遊戲教學為主，每段活動後面皆有學習重點整理 ，故活動帶 使用說明 領者可視情形 ，於遊戲後進行學習重點之歸納。闖關結束後，會贈送精美小禮物， 並請闖關成功者複述一次正確用藥五大核心能力 ，以加深其正確用藥知識。 教學資源 舞蹈、戲劇、闖關道具、獎品 參考資料 1.台灣健康促進學校 (.tw/hps/MainPage/default.aspx) 2.國教專業社群網 (.tw/9CC/index.php) 3. 藥物資訊網 (.tw/medication_knowledge.php) 4. 花蓮縣光復鄉大富國民小學用藥安全教學活動設計 ( 李明憲教授指導) 5. 97 年正確用藥教案範例 6. 98 年度正確用藥教育資源中心種子師資培訓營講義 教學目標 1. 培養就醫時 ，能清楚告知醫師自身身體狀況、疾病史等事項的能力。 2. 培養領藥後 ，核對藥袋姓名、藥品名稱、使用方法、副作用，及保存方法的能力。 3. 培養用藥方法 、時間的能力。 4. 能夠愛自己 ，不聽信坊間流傳之秘方或電台成藥。 5.能與藥師做朋友 。 教學資源教學資源 時間時間 評量方式評量方式 教學活動教學活動 教學資源教學資源 時間時間 評量方式評量方式 教學活動教學活動 開場【開場【 】勁歌熱舞】勁歌熱舞 ：藥丸舞：藥丸舞 舞蹈 5 分鐘 開場【【開場 】】勁歌熱舞勁歌熱舞：：藥丸舞藥丸舞 藉由藥丸舞 ，帶入今日之教學主題 3名學生 【活動一【活動一 】角色扮演】角色扮演 ：心寶的故事：心寶的故事 戲劇 20 分鐘 聆聽學 【【活動一活動一 】】角色扮演角色扮演 ：：心寶的故事心寶的故事 有獎徵答 ：請問心寶做錯了什麼呢 ？ 習者發 藉由角色扮演 ，引起教學對象之興趣。並請其指出狀況劇主角 表之意 看診及用藥錯誤之處 見 學習重點整理：正確用藥五大核心能力 1. 一要說清楚 看病時 ，要了解自己的身體狀況，並清楚向醫師說明下列 事項 ： (1) 不舒服的地方 (2) 是否有特殊體質 、藥物過敏，及特殊飲食習慣 (3) 自身及家族病史 (4) 目前正在使用的藥品或營養品 (5) 最近有沒有在準備考試 2. 二要 對明白 領到藥品後 ，要核對下列事項 (1) 藥袋上的姓名 ； (2) 藥品名稱 、外觀 (3) 病名及藥物用途 ； (4) 使用