中药专业中药化学精品课程课件的建设.pdf

维普资讯 药学教育2006年 第22卷 第5期 中药专业中药化学精品课程的建设 刘斌 石任兵 张桂燕 郭亚健 北京中医药大学中药学院 (北京 100102) 摘 要 中药化学是 中药类各专业、各层次教学的主干课程之一。中药化学精品课程建设对适应高等中医药教育 事业的发展 、促进素质教育的提高、强化创新型药学人才的培养，具有重要意义。本文概括 了中药化学精品课程建 设的目标和任务，介绍了在教师队伍、教材、教学内容、教学方式方法、教学管理等方面进行精品课程建设的主要 内 容和方法。 关键词 中药化学；精品课程；课程建设 ；教学改革 中药化学是一门结合中医药基本理论和临床用 二、建设 内容与方法 药经验 ，采用现代化学分离分析方法研究中药化学 1．教师队伍 成分、阐明中药药效物质基础的学科，属于中药学专 在教师队伍建设过程中，注意形成高素质的教学 业课之一。该课程是中药学和有机化学、分析化学 团队。教学团队的职称结构、知识结构、学缘结构和 的有机结合，中药化学不断从有机化学和分析化学 年龄结构要合理。在精品课程建设过程中教学团队 吸收新的技术和方法，以促进其 自身发展。同时该 主要成员既要分工明确、各负其责，又要精诚团结、密 课程又是学习中药学其他专业课如中药药剂学、中 切合作。在 日常教学过程中，通过建立激励机制与评 药炮制学、中药鉴定学、中药药理学、中药成分分析、 价体系，倡导和鼓励教学改革与创新。不管是硕士还 中药制剂分析等的基础，推动着其他专业课的发展。 是博士，青年教师在授课 以前，均需接受严格系统的 中药化学与中药开发、生产、加工、质量评价、临床应 岗前培训和考核，只有考核合格，才能正式上岗授课。 用等密切相关，在中药学科 中起着承上启下的枢纽 为适应双语教学的需要，在多年的课程建设过程中， 作用，是中药类各专业、各层次教学的主干课程。 将重点放在教师的外语培训与继续教育上。每年安 多年来，为适应高等中医药教育事业的发展，促 排 1～2名教师到国内或国际相关研究机构、外语学 进素质教育的提高 ，强化创新型药学人才的培养，笔 院或重点大学、重点实验室进修学习。 者结合中药学教育的特点，在努力提高教学质量、不 2．教材 断进行教学创新与改革的过程中，始终把中药化学 教材建设是精品课程建设的重要环节，教材质 课程建设作为重要工作，使该课程成为北京市高等 量的好坏直接影响着教学质量和教学效果。在多年 学校精品课程。 的中药化学课程体系形成和教材建设过程中，学校 一 、 建设 目标与任务 老一辈专家教授发挥了重要作用，在 1970年代，率 在中药化学精品课程建设过程中，将建设 目标 先主编了全国第一本 《中药化学》教材，又与北京医 与任务确定为：优化课程教学内容，完善课程教学体 学院(现北京大学医学部)合作，主编了供全国药学、 系，实现教学内容基础性与前沿性、稳定性与创新性 中药学专业使用的教材 《中草药成分化学》。以老一 的和谐统一，力求教学内容与时俱进、学以致用；改 辈专家教授为榜样，中药化学历代教学团队都十分 进教学方法，创新教学手段，实现传统教学手段和现 重视教材建设，在全国高等中医药院校规划教材 《中 代教育技术的协调应用，力求充分调动学生学习的 药化学》教材的历次修订过程中，均以主编或副主编 积极性和参与性；强化实践教学环节，完善实践教学 身份，参与教材修编工作。在编写教材过程中，特别 环境，实现