时间护理理论在首发抑郁症患者健康教育中应用效果研究.docVIP

时间护理理论在首发抑郁症患者健康教育中应用效果研究 　　[摘要] 目的 分析时间护理理论在首发抑郁症患者健康教育中的应用效果。 方法 将120例首发抑郁症患者随机分为实验组和对照组，各60例，实验组给予时间护理，对照组给予常规护理，分别在患者入院当日、第1周末、第4周末评定两组的焦虑、抑郁及睡眠情况，评估两组的健康知识水平。 结果 实验组第1周末SAS、SDS、Athens及第4周末SAS、Athens均低于对照组（P0.05）；实验组健康教育知识评分显著高于对照组，差异有统计学意义（t=8.929，P0.05）。 结论 采用时间护理可有效改善首发抑郁症患者的临床症状，减轻患者的不良情绪，提高患者的生活质量，有助于疾病康复。 　　[关键词] 时间护理理论；首发抑郁症；健康教育 　　[中图分类号] R473.74 [文献标识码] B [文章编号] 1674-4721（2014）07（b）-0166-03 　　抑郁症属于比较常见的精神类疾病，随着社会压力的增大，已逐渐成为一些城市的流行疾病[1]。WHO预测在未来的10年内，抑郁症将逐渐成为威胁人类健康最主要的疾病[2]。时间护理是近几年来新兴的护理方式，并得到了人们的认可[3]，其作用机制是利用自身的生理节律，对患者心理问题、服用药物时间、生理规律及病理问题等各方面进行护理。时间因素对抑郁症患者非常重要，尤其在生理病理问题、