主题班会教案：知法、懂法、守法 走好青春的第一步.docVIP

主题班会教案：知法、懂法、守法 走好青春的第一步 文章来 　　源初 中教师网 w 9 　　1 　　班会背景 　　二十世纪以来，青少年犯罪是世界各国面临的一个突出问题。据统计，我国18周岁以下的未成年人约有亿，约占全国人口三分之一。然而作为国家和民族的接班人，未成年违法犯罪和心理健康等问题越来突出。1.犯罪数量举高不下，持续增长。全国刑事案件立案的65％为青少年所为。2.犯罪比率呈上升趋势。全国判处未成年人犯罪占刑事比率由1998年增长％。上升到2004年％。增幅达％，其中暴力犯罪的比重增加了很多，抢劫是这几年增加速度最快的犯罪，特别值得注意是，近年来，14－18岁少年发案率呈上升趋势，主要是侵犯财产型犯罪（盗窃），团伙作案数量剧增“人之初，性本善”的少年，被人生最初的暗淡所迷惑。 　　本班学生年龄大多12-14岁，但已经明显受到周围生活环境的各种不良影响。比较容易冲动，容易受社会不良风气的影响，沾染不良习气，走上违法犯罪失足的道路。所以，及早在他们心目中树立法制观念，严格地以法律和道德为准绳，约束自己的行为，是当务之急。 　　班会目的 　　通过本次主题班会活动，结合学生身边发生的典型案例，以案说法，培养学生良好的法制意识，教育学生自觉摒弃不良习气，用法律来规范自己的言行，使学生做到知法、懂法、守法。增强学生同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民。 　　活动准备 　　利用网络、报纸等媒介收集青少年与法相关问题的资料，筛选，结合学生的实际情况进行分析，为班会主题服务。同时，让同学联系周边实际案例，自主分析，引以为戒。 　　活动过程 　　一、活动导入 　　老师：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，我们准备了这次《知法、懂法、守法———走好青春的第一步》的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规。 　　法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分。同学们都有十二三岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？ 　　学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分，我们不仅仅要懂法而且要学会用法律和智慧保护自己及他人的生命财产。那么接下来我来看一则材料。 　　二、案例剖析 　　（一）发生在我们身边的事——多媒体出示案例 　　2008年乳山市某中学曾发生了一起案件，案件的大体情况是：一名姓张的学生将正在分发作业本的一名学生给绊倒了，二人发生了争执，姓张的学生就用铅笔刀将发作业本的那个学生的面部划伤。 　　老师：请林静同学朗读 　　林静：朗读 　　老师：当林静读完这一案例，我看到了同学们脸上疑惑的表情，似乎觉得这算是件什么事啊，没什么大不了的吗。那么大家觉得这件事情应该怎样处理呢？ 　　学生：我觉得这名姓张的学生应该向受伤的同学道歉。 　　学生：我觉得没那么简单，因为这名张的同学已经伤害了别人，他必须承担一定的责任。 　　学生：我觉得应该把他们的家长找来，一起商量解决。 　　老师：同学们说的都有道理，那么你们想不想知道这一案件的处理办法呢？ 　　学生：想。 　　（二）案例处理办法——多媒体出示 　　这名受伤的学生的医药费将近一万元。这笔费用都需要这名拿刀的学生家长来承担，如果这把刀不是铅笔刀而是弹簧刀或其他管制刀具，那么公安机关将会依法对这名拿刀的学生进行处罚。 　　老师：大家读完这段内容，我看到了你们脸上惊讶的表情，是啊，这样的例子也许并不少见，但我们似乎从未把它与“违法”联系在一起。 　　然而这一案例中的姓张的学生的行为，确应属于侵犯人身权利的行为，请同学们看大屏幕。 　　（三）法律知识——多媒体出示 　　侵犯人身权利的行为,《治安管理处罚法》第四十三条规定，殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款。下列情形是指结伙殴打、伤害他人的；殴打伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的；多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。 　　老师：其实同学们生活学习在一