《会计基础与实务》（项目式）教学内容设计说明书精选版.docVIP

tryt PAGE ghgh 《会计基础与实务》（项目式）教学内容设计说明书 说明：在课程调研的过程中，课程组一致认为，该课程建设宜采用项目化方式授课，将会计学基础理论与实务紧密相结合，并且在相应的人才培养方案当中得到体现。随着《会计基础与实务》（项目式）课程的开设，不仅意味着将原先的《会计基础》与 《会计基础课程设计》合并，而应对本课程内涵有着更深入的理解，具体情况请见下文，特此说明。 一、课程性质与作用 课程性质:《会计基础与实务》（项目式）课程是我院制造与服务业专业群的一门专业基础课。 课程作用:本课程从会计基本概念与方法入手，通过填制与审核原始凭证、填制与审核记账凭证、登记账簿、财产清查和编制会计报表的学习与应用，使学生熟练掌握会计基本理论、基础知识与账务处理的基本知识，具备处理会计业务的基本技能和专业技能，具备基本的职业能力，使学生岗位适应能力与操作技能达到上岗标准。 1．知识教学目标 1）掌握会计基本概念与核算方法； 2）掌握会计核算的前提条件和信息质量要求； 3）掌握借贷复式记账的记账原理和方法； 4）基本掌握填制与审核会计凭证、登记账簿编制主要财务会计报告的方法； 5）掌握财产清查的方法和几种主要账务处理程序。 2．能力培养目标 1）具备用借贷记账法处理企业主要经营过程会计业务的初步能力； 2）具备填制和审核会计凭证的基本能力； 3）具备登记会计账簿的基本能力； 4）具备编制主要财务会计报告的初步能力； 5）具备一定的业务分析能力和沟通能力。 二、专业/岗位要求与课程定位 1、专业/岗位要求： 市场营销专业：以基层营销岗位掌握基本财会理论知识、了解会计账务处理流程为教学目标。 工商企业管理专业：以企业经济管理岗位掌握基本财会理论知识、了解基本会计流程、简单读懂财务数据为教学目标。 物流管理专业：以物流企业基层岗位或企业物流部门管理人员掌握基本财会理论知识、了解基本会计流程、简单读懂财务数据为教学目标。 电子商务专业：以电子商务企业或企业电商部门基层管理岗位掌握基本财会理论知识、了解基本会计流程、简单读懂财务数据为教学目标。 会计专业：以培养企事业单位财务、会计、成本核算等岗位掌握财会基本理论体系，掌握账务处理流程为教学目标，为后续专业课程的学习打好基础。 2、课程定位： 类型 专业 课程名称 学时 高职 市场营销 会计基础与实务 48 高职 工商企业管理 会计基础与实务 48 高职 物流管理 会计基础与实务 48 高职 电子商务 会计基础与实务 48 高职 会计 会计基础与实务 64 三、课程整体建设目标 《会计基础与实务》（项目式）课程建设确立的建设目标是参照精品课程建设标准，在预定的时间内高质量地建成校级精品课程，以后3年内希望建成市级甚至更高一级的精品课程。 三、课程建设具体目标 1、课程体系改革 根据课程在专业人才培养中的定位与作用构建本课程体系；遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务及其工作过程为依据整合、序化教学内容，科学设计学习性工作任务，教、学、做结合，理论与实践一体化。 2、课程内容改革 围绕课程目标细化课程各项目单元教学内容设计，科学合理布局课程知识点与能力点，并规划教学资源。 3、教学方法与考核方法改革 根据课程内容和学生特点，有针对性地采取任务驱动、项目导向、课堂与实训地点一体化等行动导向的教学模式。灵活运用多媒体演示、角色扮演、分组讨论等教学方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高教、学效果。 运用现代教育技术和虚拟现实技术，建立虚拟企业基本经济业务资料等仿真教学环境，优化教学过程，提高教学质量和效率，取得实效。 开展学生学习性投入性研究，加强过程控制，改革考核方法，提高学生学习兴趣。 4、教学资源建设 要有覆盖全课程的教学资源，且媒体类型丰富； 具有自主知识产权的数字化资源总量达260条以上（其中，动画达30个以上、“课程重点难点项目指导”视频达3小时以上、完整的授课PPT等）。 四、课程体系设计的思路与架构 1、课程体系设计思路 以培养基层经济管理岗位掌握基本财会理论知识、了解会计流程为主线设计教学内容。建立起“1-7-5”的项目式教学内容体系。“1”指模拟一个企业在一个月内的整个会计流程。从该模拟企业建账出发，并从某个月度第一天发生的经济业务起，到月末的会计处理，直到当月财务会计报告的编制，让学生从总体上全面掌握会计的核算流程。 “7”是指在整个会计流程中所运用到的7种会计工作的专门方法。系统教授在整个会计处理流程中应掌握的7种会计专门方法：设置会计科目与账户、填制与审核会计凭证、复式记账、登记账簿、成本计算、财产清查以及编制财务会计报告。“5”指在设计教学计划时将整个会计流程分为五个任务驱动型项目。项目一为“会计学入门”