湖南广播电视大学会计学本科专业实践教学实施方案tsk7e6yo.docVIP

湖南广播电视大学会计学本科专业实践教学实施方案 ? 为进一步规范开放教育会计学本科实践教学环节的教学和管理，切实保证质量和效果，努力培养应用型高等专门人才，根据中央电大会计学专业集中实践教学环节教学大纲和实施方案的要求，结合近两年湖南电大课程教学实践、随岗实践、社会调查（实践、实习）和毕业作业工作的实施情况，特制定湖南电大开放教育会计学专业本科实践教学实施方案： 一、课程教学实践 课程实践是根据课程教学要求，结合工作和社会实践情况而进行的综合性训练，旨在加强和提高学生所学知识与技能，提高分析问题和解决问题的能力，并为社会实践和毕业作业以及今后从事专业工作打下基础。根据会计专业本科课程的教学大纲、教学实施方案的要求，本专业有课程实习要求的4门课程，这些课程的教学实践方案设计如下： ? 课 ? ? 程 ? ? 实 ? ? 践 课程名称 实 践 方 式 基 本 要 求 完成时间 计算机 应用基础 上机操作训练 掌握Windows操作系统、网络使用基础、电子表格、word文字处理系统处理方法 与面授辅导同步进行 财务案例研究 对教师选定的财务案例进行讨论 完成2000字左右的案例分析报告。 与面授辅导同步进行 会计制度设计 进行企业会计制度设计，在会计工作组织设计、会计凭证设计、账簿设计、报表设计等内容中任选其一，也可自己选题。 完成2000字左右的书面实训报告 第十五教学周前 财务报表分析 调查企业单位的某一期的财务报表 根据该单位的财务报表进行相关财务分析，提交财务报告分析报告。 第十五教学周前 二、随岗实践 根据会计学本科学员大部分都是在岗人员，尤其一部分是从事会计工作的学员的特点，我们提倡利用学员工作的自身优势，联系自己本科阶段所学的专业知识结合本单位的工作实际，开展随岗实践。以达到理解、深化所学的专业知识，并能够解决会计实践活动中遇到的难题。 （一）方式 1、结合专业课程，有针对性开展随岗实践。具体可以结合“会计制度设计”、“财务案例研究”“会计案例研究”、“高级财务会计”等课程，就该课程的某一个内容或某一个知识点，展开实践或调查研究，写出有一定现实参考价值的实践报告，报告或建议最好能指导单位的会计实践活动，或对单位的财务会计工作有一定的借鉴作用。 2、随岗实践活动，与课堂教学相结合。学员在实践活动过程遇到的难于解决的问题，可以与面授辅导老师与本专业学员相互之间互相交流、沟通，大家共同探讨，共同解决，指导实践。 （二）时间安排 由于开放教育学员都是利用业余时间学习，随岗时间应该体现开放教育教学的特点，与学员工作的时间一致，不做时间上的统一规定。 （三）考核标准 随岗实践应该有相应的实践活动的材料。如对单位财务会计活动、单位内部会计制度的相关改进建议书；随岗实践活动的体会；单位或学习小组、课堂讨论活动的记录；随岗实习活动效果的单位证明材料等等。随岗实践相关材料经审核合格后可抵社会实践（即模拟实验）学分。 三、社会实践（模拟实验） 会计学本科专业的社会实践方式，主要是会计模拟实验。模拟实验是培养和训练学生认识和掌握会计技能的重要教学环节。它不仅要求学生能够按照财政部颁布的《会计基础工作规范》对会计循环全过程所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过模拟实验进一步提高其分析问题和解决问题的能力，实现教学目标。 （一）实验目标 本实验的教学目标包括会计知识教学目标和实际动手能力培养目标两部分内容。 会计知识教学目标要求：掌握会计核算的基本流程；掌握会计原理的基础知识；掌握各种经济业务的处理；掌握登记各种账簿的方法；掌握成本核算的各种方法；掌握各种报表编制的方法。 实际动手能力培养目标要求：具备根据经济业务发生的原始凭证结合所学的知识，处理各种经济业务的能力；根据记账凭证结合所学的知识处理各种账簿。根据记账凭证、账簿结合所学的知识编制各种财务报表。根据各种原始单据、账簿结合所学的知识进行成本核算；根据经济业务发生填制真实的原始凭证；具备根据《企业会计准则》制定企业具体的会计核算办法的能力；具有从事企业会计、出纳、成本核算工作的基本能力。 （二）指导教师资格 模拟实验的指导教师必须是本专业具有中级（含）以上职称的教师或专业工作者，并具有相应的实际工作经验。其资格审查由省校负责。 （三）实验形式 中央电大提供模拟实验软件。该软件是构建一个样本企业的动态会计模拟平台，由学生对企业发生的各项经济活动进行会计处理和编制会计报表。本软件由八大模块组成，分为“企业背景说明”、“记账流程说明”、“期初余额浏览”、“凭证处理”、“记账处理”、“报表处理”、“原始凭证示例”、“考试成绩管理”。 （四）实验内容 1、模拟企业资料 （1）模拟企业概况及核算办法：模拟企业的基本情况、具体的核算办法。 （2）模拟企业生产流程：模拟企业的生产流程。