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德国职业教育及若干话题的思考
德国职业教育及若干话题的思考
熊火金
2014-10-22 ，北京
• 总部在海德堡
• 创办于1980年
• 在德国十几个中心城市提供600多种培训及继续教
育课程:
− 普通教育 (双语小学、实科中学、文理中学）
− 职业教育 （幼教及特殊教育、护理、旅游业等）
− 职业预备教育
− 语言学校及语言游学
− 企业管理继续教育中心
− 社会与卫生领域继续教育
• 德国最大的国际化教育机构之一
• 高等教育部分(IBA,HWTK)日益壮大
2
主要内容
1. 德国教育体系
2. 双元制
3. 管理体系与质量标准
4. 企业参与双元制的动机
5. 趋势与挑战
6. 几点思考
1、德国教育体系
4
1、德国教育体系
1、 德国教育体系
就业或进入高等教育就业或进入高等教育 （大学（大学、应用技术大学、应用技术大学、职业学院、职业学院 ）、）、
就业或进入高等教育就业或进入高等教育 （（大学大学、、应用技术大学应用技术大学、、职业学院职业学院 ）、）、
继续教育继续教育 （技师学校等（技师学校等 ））
继续教育继续教育 （（技师学校等技师学校等 ））
+5 t
职业高中
+4
专科高级学校
+3
职职
职职
业业
业业
+2
学学
学学
业业
业业 双元制 职业文理中学
校校
校校
企企
企企
+1 专科学校
+/- 16
ans 职业预备教育
普通教育
6
2、 双元制
系统论意义上的双元制
„A system is
- a set of objects
together with
8
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