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普通高校开设室内乐赏析课教学实践探析 　　摘 要：室内乐是16世纪末产生于意大利的器乐重奏曲形式。介绍了室内乐的起源、发展与各种演奏形式，结合普通高校的实际情况展开论述开设室内乐赏析课与组建室内乐团的一些概况与重要意义。同时，提出了创新室内乐赏析课的对策。 　　关键词：室内乐；普通高校；室内乐赏析课；室内乐团 　　中图分类号：J657 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）15-0204-02 　　在现实中，我们只能在部分专业的音乐院校才可以感受和欣赏到室内乐，却很少见到综合性高校开设室内乐课或是乐团，甚至很多学生从未听说过室内乐这一概念。对这一重要音乐形式的认知缺失实则从一个侧面反映出我国高校对文化艺术类教育的普遍短板，这种现象我们应该要重视起来。作为高校的音乐教师，应该要认识到理论教学的重要性，这也是提高整体教学质量的重要途径。一般普通高校的学生在音乐基础知识方面的水平参差不齐，这对于教师的教学方面是有一定难度的，首先要普及学生的音乐理论知识，其次是在音乐欣赏课程的基础之上开设一门室内乐赏析课。本文从对室内乐的发展中介绍室内乐赏析课的相关情况，并提出高校开设室内乐赏析课的可行性，提出了室内乐赏析课程的发展对策，希冀对高校开设室内乐赏析课提供借鉴。 　　一、室内乐与室内乐赏析课 　　室内乐（chambermusic）是指由一件或几件乐器演奏的小型器