2019年高考复习讲义课件理科（生物）生物专题17 生物的进化.pptxVIP

考情精解读 考点二　共同进化与生物多样性的形成 考点一　现代生物进化理论的主要内容 目 录 Contents 考纲解读 命题趋势 命题规律 高考复习讲义 生物的进化 知识体系构建 现代生物进化理论的主要内容Ⅱ 生物进化与生物多样性的形成Ⅱ 考纲解读 命题趋势 命题规律 考查内容 考查频次 考查题型 所占分值 现代生物进化理论的由来; 现代生物进化理论的主要内容 5年11考 选择题为主 选择题2~6分;非选择题10~12分 共同进化; 生物多样性的形成 5年9考 选择题为主 选择题2~6分;非选择题9分左右 高考复习讲义 生物的进化 知识体系构建 考纲解读 命题趋势 命题规律 高考复习讲义 生物的进化 知识体系构建 考纲解读 命题趋势 命题规律 返回目录 知识体系构建 高考复习讲义 生物的进化 继续学习 考点一　现代生物进化理论的主要内容 一、现代生物进化理论的由来 1.拉马克的进化学说 高考复习讲义 生物的进化 继续学习 2.达尔文的自然选择学说 中心内容 自然选择 主要 观点 ①过度繁殖(选择的基础):地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力,能产生很多后代。 ②生存斗争(选择的手段):由于生物过度繁殖,后代的数目剧增,而生物赖以生存的生活条件(包括食物和空间等)是有一定限度的。因此,生物要生存,就要进行生存斗争。 ③遗传变异(进化的内因):在自然界中,生物个体既能保持亲本的遗传性状,又会出现变异。出现有利变异的个体就容易在生存斗争中获胜,并将有利变异遗传下去;出现不利变异的个体则容易被淘汰。 ④适者生存(选择的结果):凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是不适应环境的,这就是适者生存。 实例 达尔文对长颈鹿进化过程的理解 评 价 贡 献 ①合理解释了生物进化的原因——变异、自然选择和遗传三者的综合作用。 ②揭示了生命现象的统一性的原因——所有的生物都有共同的祖先。 ③科学解释了生物的多样性和适应性——长期自然选择的结果。 局限 ①对遗传和变异的本质不能做出科学的解释。 ②生物进化的解释也局限于个体水平,实际上应立足于群体水平。 ③达尔文强调物种形成都是渐变的结果,不能很好地解释物种大爆发等现象。 高考复习讲义 生物的进化 继续学习 遗传变异、生存斗争、自然选择在生物进化中的作用 (1)达尔文自然选择学说是现代生物进化理论的基础和核心。 (2)遗传和变异是生物进化(或自然选择)的内在因素。生物的变异为生物进化提供了原始材料,生物的遗传使有利变异在后代中得到积累和加强。 (3)过度繁殖产生的大量个体,不仅提供了更多的变异,为自然选择提供了更多的选择材料,而且也加剧了生存斗争。 (4)变异一般是不定向的,而自然选择则是定向的。具有有利变异的个体得以生存和发展,具有不利变异的个体则被淘汰。 (5)自然选择是通过生存斗争来实现的,因此生存斗争对自然选择起推动作用,是生物进化的动力。而自然选择决定生物进化的方向。 (6)自然选择是一个缓慢的长期的历史过程。 【通关秘籍】 高考复习讲义