关于中学体育课中如何培养学生注意力的初步探讨.docVIP

关于中学体育课中如何培养学生注意力的初步探讨 　　关于中学体育课中如何培养学生注意力的初步探讨 　　 　　摘要：本文是根据学生的心理和生理特点，合理地运用心理现象即注意的规律，在课中探讨如何培养学生的注意力的方法。有利于激发学生的学习热情，对提高教学效果的问题进行一个比较系统化的分析。提出在体育教学中应合理地运用注意力的规律。 　　 　　关键词：体育课 培养 注意力 教学效果 　　 　　注意力也就是人们按预定目的在特定的时间把心理活动指向特定对象的能力。分为有意注意，无意注意和有意后注意。 　　近年来，由于部分中学片面地追求升学率，在单方面增加了学生文化课的负担。使大部分学生对体育锻炼不重视，上课的教学效果出现不良的情况，使学生身体素质等方面有所下降。针对这一问题，在课中培养学生的良好的注意力，激发学生求知欲从而提高教学效果，以增强学生锻炼身体的意识，使学生养成良好的体育运动习惯，达到体育教学的目的。 　　 　　１研究对象与方法 　　研究对象： 　　东莞ⅹⅹ中学初一（1）（3）（5）班学生，年龄12至１4岁。男生65人，女生71人，共136人。实验前三个班的成绩表如下：（随机抽样为对（3）班） 　　表1 实验前成绩 　　 　　 　　前滚翻 　　后滚翻 　　立定跳远 　　50米跑 　　男 　　女 　　男 　　女 　　男 　　女 　　男 　　女 　　实验组（3班） 　　± 　　± 　　± 　　± 　　± 　　± 　　7″48± 　　8″6± 　　对照组（1班） 　　± 　　± 　　± 　　± 　　± 　　± 　　8″25± 　　8″7± 　　对照组（5班） 　　± 　　±