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本科生课程考核方式改革初探与实践 　　摘 要：本科生教学是高校各项工作的重中之重，在保证和提高教育教学质量的要求下，课程考核方式的优化与改革显得尤为重要。该文从目前高校教育中存在的课程考核方式的片面性和相关问题入手，提出了几点考核方式改革的措施，进行了相关探索和总结。教学方法的改革，也要不断进行回顾反思，总结经验，提高技能，不断改进。并要随着教学内容、教学对象、教学环境的变化，采用不同的教学方法，以求收到最好的教学效果。以期为高校培养具有创新精神的高素质人才。 　　关键词：考核方式 教学改革 探索 实践 　　中图分类号：TU244.3 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）08（a）-0136-03 　　随着教育教学改革的不断深入，多元化教学培养模式已越来越受到人们的重视，它采用新的教学理念、技术手段和教学方法，将教师与学生、理论教学与实践教学以及教学与考核紧密结合，不但丰富了课程的内容，还增强了师生的互动性。课程考核是课程体系建设的重要组成部分，是提高教学质量、检验教学成果的重要环节，也是人才培养过程的一个关键环节，通过课程考核可以检验教学效果、了解学生对课程相关知识的掌握和应用情况。然而在如何提高教学质量方面，大部分院校往往习惯于在教学内容和方法及师资队伍建设上下大力气，却忽视考核方式的研究和改革同样需要与时俱进。实际上， 考核方式作为人才培养的重要