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普通高校武术课中攻防技击内容嵌入重要性研究 　　摘 要：文章采用文献资料法和观察法，基于教育学和心理学等理论基础，根据武术的本义，从大学生身心发展特点和主体需求等方面对普通高校武术课中嵌入攻防技击内容的意义性进行探讨。研究指出：在普通高校武术课中嵌入攻防技击内容可以激发学生兴趣、促进武术动作学习、实现学生主体需求、增添教师个人魅力。 　　关键词：普通高校 武术课 攻防技击 　　中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：2096―1839（2017）11―0071―04 　　1 前言 　　当今世界的竞争与发展，归根到底是人才的竞争，而大学生则为其主流。高校作为学生与社会接轨的中间点，不仅仅是要提高学生的文化素养和适应社会的能力，还要提高学生的身心健康水平，使学生能够适应社会不断增长的需要。众所周知，高校体育被视为高校教育不可缺少的组成部分，是培养适合社会发展需要的全面发展高素质人才的一个重要手段。为了促进学生的健康发展，使当代大学生成为社会主义事业的建设者和接班人，根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和国务院批准发布实行的《学校体育工作条例》精神，在总结高等学校体育课程建设和教学改革经验的基础上，教育部印发了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》。《纲要》中指出我国高校体育的目标是：增强学生体质，促进学生身心的全面发展，培养学生从事体育运动的