全民阅读活动中激励策略之运用-图书情报工作.PDFVIP

第５９卷 第５期　２０１５年３月 全民阅读活动中激励策略之运用 ■ 王磊　丁振伟 沈阳师范大学图书馆　沈阳１１００３４ 摘要：［目的／意义］激励策略对于促进全民阅读是比较有效的方法和策略。在全民阅读活动中恰当地运 用激励手段，对于引导民众积极参与阅读的行为，激发民众阅读的潜能和兴趣，培育民众养成阅读的好习惯，促 进全民阅读工程新常态发展具有重要意义。［方法／过程］基于全民阅读的现状和激励的原因，概括激励措施对 于全民阅读活动的作用，提出激励措施要符合国情、激励机制要坚持一定原则、科学地选择激励手段、注重激励 运行的层次性、优化配置激励资源等运用措施，进而阐述多种运作模式。［结果／结论］在全民阅读工程中可采 用政策激励、物质激励、精神激励、竞赛激励、舆论激励和目标激励等运作模式，各种激励模式互为补充，形成一 套与时俱进、行之有效的激励体系，不断提高激励程度和水平，将激励手段贯穿于全民阅读活动的全过程，推动 全民阅读工程进入新常态发展。 关键词：全民阅读　激励策略　良性循环 分类号：Ｇ２３９ 　　ＤＯＩ：１０．１３２６６／ｊ．ｉｓｓｎ．０２５２－３１１６．２０１５．０５．００２ 　　中国倡导的全民阅读于２０１２年写进中国共产党 沟通，来激发、诱导、推动和规划人的行为，调动人的主 第十八次全国代表大会报告，２０１３年作为国家发展战 动性和积极性，让人们自觉自愿地努力工作，有效实现 略进入国务院政府工作报告，使全民阅读活动升级为 组织及个人预期目标并创造好的绩效的一项系统活 全国规模、有组织、有计划、目标明确的重要文化系统 动［１］。这一定义内容主要包括： 激励的出发点是满 ① 工程，升级为提高国民素质、提升中国文化软实力、增 足组织和个人的外在和内在需要。 科学的激励活动 ② 强国际竞争力的国家发展战略。全民阅读活动已在全 需要奖励和惩罚并举。 激励需要耐心，锲而不舍地 ③ 国范围内广泛深入地开展，营造书香社会氛围的热潮 贯穿于工作的全过程。 组织活动的信息沟通要贯穿 ④ 已经掀起。在全民阅读工程的推进过程中，为了延伸 于激励项目的始终。 拓展全民阅读活动的范围和影响力，促进全民阅读战 　　激励效果作为人的一种内在的心理活动过程和状 略新常态化发展，活动的组织领导部门采取激励措施 态，不具有外部状态可以直接被观察。但是，由于激励 来推进阅读活动十分必要。如何形成一套与时俱进、 对人的行为具有驱动和导向作用，所以可透过人的行 行之有效的完整的激励体系，推动全民阅读活动的健 为表现及效果可以对激励的程度加以推测和测定。激 康发展，是本文研究和探索的主旨。 励过程与人的行为表现不可分，是在行为过程中发生 和进行的。人的行为表现所取得的效果很大程度上取 １　激励及其在全民阅读活动中的作用 决于他所受到的激励程度和水平，激励程度越高，行为 １．１　激励的含义 表现可能越积极，所取得的效果也就越大，二者为正相 ［２］ 　　所谓激励，是利用某种外部诱因使人产生一种内 关关系 。 在的心理动力，向所期望目标前进的心理过程。具体 １．２　全