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浅析影响民办技工学校师资队伍建设主要负面因素 　　摘要 师资队伍建设是技工学校发展的重要一环，但民办技工学校教师在来源、劳动关系、结构、社会地位、继续教育和法律保障等方面存在着较多问题，这些问题正影响着民办技工学校师资队伍的建设，也阻碍了民办技工学校的发展。 　　关键词 民办技工学校 师资建设 负面因素 　　中图分类号：G715文献标识码：A 　　 　　Major Negative Factors to Affect Private Technical Schools Teaching Staff 　　LIU Yongbin 　　(Guangdong Province Huali Technician College, Guangzhou, Guangdong 511300) 　　AbstractFaculty building is an important part of technical school development. However, teachers in private technical schools have many problems on sources, labor relations, structure, social status, continuing education and legal protection and so, they are affecting the private technical schools faculty building, but also hindered the development of private technical schools. 　　Key wordsprivate technical schools; faculty building; negative factors 　　 　　0 引言 　　随着我国改革开放，民办教育事业蓬勃发展。但“随着民办教育的发展，民办学校内部的一些问题开始显现出来，其中师资队伍的建设和素质是个普遍性的问题”，①我国民办技工学校办学历史不长，普遍存在着办学经验不足、办学经费紧张、管理制度不健全等缺点，人才积累也需要一个较长的过程，民办技工学校对教师的特定要求与教师的实际情况还有很大的差距，这些矛盾不可避免地影响了民办技工学校师资队伍的培养。其中，主要的负面因素有以下几点： 　　1 技能型教师来源不固定 　　由于民办技工学校急需技能型教师，使教师来源的渠道多种多样，有的来自公办职业技术学校，有的来自其他民办技工学校，还有相当一部分来自企业。来源不固定，社会经历不同，使民办技工学校教师出现复杂的特点，不固定的师资来源给民办技工学校带来的许多新鲜的空气，但也增加了管理的难度，不同教师有不同的教学见解，他们聚在一起，难免有教育理念之争，有动手能力和理论知识之争，也有各种教学习惯之争。不同的见解本来可以使学校百花齐放，百家争鸣，但同时也影响了师资队伍的建设，使师资队伍的标准很难划一。 　　2 教师队伍不稳定 　　民办技工学校和教师之间普遍存在聘用关系，两者是平等的缔约主体，民办技工学校的人员采用双向选择的方式，学校可以与令自己满意的教师签订合同，也可以与不称职的教师解除合同；同样，教师可以选择能让自己充分发挥才智的学校，也可以从一所学校跳到另一所更让他心动的学校。由于民校管理制度不健全，缺少长期稳定的社会保障，福利待遇较低而工作量大，还有一些不合理的制度，以及生源不稳定逼使民办学校经常裁减人员等，使民办学校教师队伍不稳定，流动性大。 　　3 教师结构不合理 　　与其他民办学校一样，民办技工学校教师在年龄和职称上存在结构不合理的现象。有人说，“当前，民办学校存在的突出问题，不在于资金，而在于师资队伍老化和不稳定”。②对于民办学校的师资年龄结构，陈旭远、王树生对此做过调查：③ 　　自民办学校恢复和发展以来，退休教师一直是民办学校的一道风景，构成了民办学校教师队伍的主力，乃至有人甚至感叹：“民办教育，夕阳事业”。④因为在发展初期，民办技工学校急需高职称的企业技师和有丰富教学经验的教师来提高办学声誉，以便开拓生源，退休的老教师就成了民办技工学校招聘的首选。但退休老教师数量过多，却不利于民办技工学校的持续发展，因为退休教师年事已高，一来无法承担繁重的教学任务，二来“反映不够敏捷、知识跟不上时代的发展、在思想感情上也与学生距离较远，有相当多的学生不喜欢听老年教师讲课，影响了教学质量的提高”。⑤近年来，随着社会竞争的加剧，就业的压力迫使许多年青人涌入了民办技工学校，虽然在一定程度上缓解了退休教师过多的现象，但也使民办技工学校教师年龄结构走向“两极”分化，即一老一少。而既有丰富的教学和实