城贫困家庭青少年的教育现状研究-山东行政学院学报.PDFVIP

　 　 　 　 　 　 　　　４２ 　 　 　 山东行政学院学报　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 城市贫困家庭青少年的教育现状研究 陈春锋 （济南大学，济南 ２５００２２） 摘要： 通过对城市贫困家庭青少年的深入访谈， 发现贫困家庭青少年普遍存在基本学习条件差、 家庭不重视教育、 在 学校中受老师的关注程度低、 学习成绩普遍较差和有不良的行为等问题。 为改善贫困家庭子女的教育现状， 应该从国家教 育救助政策的改善、 教师激励机制的改革和家长素质的提高等几方面作出努力。 关键词： 城市； 贫困家庭； 青少年； 教育现状； 国家教育救助政策； 教师激励机制； 对策 － － － 中图分类号： Ｃ９１２８１　 文献标识码： Ａ　 文章编号：２０９５ ７２３８ （２０１７） ０５ ００４２ ０７ － ＤＯＩ： １０３９６９／ ＪＩＳＳＮ２０９５ ７２３８２０１７０５００９ ［３］ 　 　 一、 研究现状及研究意义 小学生共计２１０００余人， 这些研究说明城市贫困 教育是民族振兴的基石， 是人们最为关注的 青少年仍普遍存在。 城市贫困家庭青少年的教育 社会事业。 教育一直被认为是提高人口素质、 降 现状值得关注。 低社会差距的重要手段。 确保人民有机会接受良 深入研究城市贫困家庭青少年教育状况是对 好的教育， 满足人们日益增长的教育需求是全社 健全我国弱势群体救助体系的有益补充， 有利于 会的共同愿望。 我国社会救助体系的进一步完善。 近年研究者对 改革开放以来， 我国经济稳步增长， 但是居 于教育救助的研究关注视角主要体现在以下几个 民的收入差距逐步拉大， 在我国仍有大量的低收 方面， 在教育阶段的时间维度上， 涉及学前、 义 入家庭存在。 截止２０１４年１２月， 我国城市居民最 务教育， 更多的研究集中在高等教育的阶段， 例 低生活保障人数 １８８０２万人， 城市居民最低生活 如张兴伟的 《学校社会工作介入高校贫困生救助 ［１］ ［４］ 保障户数 １０２７５万户。 刘精明等研究者以我国民 的方法研究》 ， 韩俊江、 郭晖艳的 《我国高校贫 ［５］ 政部统计报告中的数据推算得出结论： 当前我国 困大学生救助政策探析》 ， 曹洪滔的 《基于社会 ［６］