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学习历程-昆山电子历程
KSU, ME KSU, ME * 電子學習歷程(e-Portfolio) 檔案建置 優 點 分 析 */119 建置學生學習歷程 個人基本資料、操行成績(學生AB卡) 、輔導資料、學業成績、競賽獲獎與證照、社團活動、服務學習、教學助理與工讀經驗等。 學習成效紀錄︰學習地圖、課程修習狀況(總體能力、專業能力)、學習護照、修課與反思。 藉由「課程地圖」展現專業能力、學習目標與核心能力的達成率、以調整學習策略。 藉由「學習歷程」協助導師掌握同學的學習狀況，適時輔導同學選課與生涯規劃。 學生生活點滴︰行事曆、Blog、WiKi、網路相簿、數位倉儲及我的最愛，圖文並茂記錄校內外社團、工讀、競賽、活動等參與的狀況和成果。 從認識自我、職場需求(進路資訊)、能力展示(以能力矩陣、成果展示室、修課課程流程圖、歷年成績、簡歷及履歷、推薦人等呈現)等三方面為職涯做規劃，並快速完整的展現出個人的履歷表。 關於我 學習歷程 生活歷程 職涯規劃 e-Portfolio 網站四大主軸 電子學習歷程內容-5 建置學生學習歷程- 對學生的幫助 學生學習歷程用心建置之優點: 建立完整學習過程: 畢業時不單只有兩張紙(畢業證書與成績單) 展現完整履歷: →可做為就業的履歷表用，展現個人能力(有些公司求職時要求看 e-Portfolio) →可做為研究所推甄資料的能力指標 自我了解: →了解自己的優缺點與專長，幫助自己生涯規劃 →更瞭解自己，有助於個人升學、工作性質與未來發展方向選定 養成良好品德: 服從學校規定，必能專心讀書 → 必能服從公司規定 提升學校整體形象: 學校形象提升，可幫助學生未來就業機會與出路 學校在幫學生取得更好的出路、學歷、職業與未來發展 */119 建置學生學習歷程- 對教師的幫助 教師推動學生學習歷程建置之優點: 與學生互動良好: 深入了解學生專長，可強化輔導功能 建立學生良好品德: 學生服從性高，班級經營容易，課業成績好，對家長也能有交代 取得教育部評鑑優良成績: →對學生、個人、系、學校形象提升均有助益 →評鑑優良，招生較易，學校得永續經營 增加教育部補助款: →用心執行教育部政策，可增加補助款 →補助款多，學生受教資源多，教師資源也多 提升學校整體形象與排名: →學校形象提升、排名往前，未來招生與計畫取得的機會多 →教師工作環境相對穩定 學校在幫教師取得永續就業環境 * KSU, ME KSU, ME
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