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校企继续教育联盟背景下新生代员工微教育研究 　　【摘 要】微教育是一种与时俱进的教育方式，包含微型教学和微型学习两个方面。随着校企继续教育联盟的不断推进，面向企业员工开展微教育成为高校继续教育改革的重要内容。通过微教育，有利于高校与企业之间进行知识迁移，促进教师专业发展和继续教育质量提升，促进员工综合素质提高与企业组织绩效改进。 　　【关键词】继续教育；联盟；微型教学；微型学习；微教育 　　【中图分类号】G726 【文献标识码】A 【文章编号】1001-8794（2017）06-0006-04 　　随着我国继续教育办学改革提速和企业转型升级发展，高校已成为高等继续教育的主力军，企业成为高等继续教育的主战场，送教进企成为高校继续教育改革的重要方向。[1]二者紧密配合才能缩短供需的差距，减少学生综合素质差、企业不认可，合作一次性、学校“一头热”现象。为此，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》提出要构建灵活开放的终身教育体系，鼓励学校、科研院所、企业等相关组织开展继续教育，统筹扩大继续教育资源。教育部2013―2014年度工作要点中明确提出要推进大学与企业继续教育联盟建设。2015―2017年度工作要点中明确提出要加快推进普通高校继续教育改革发展。2014年12月18日，在清华大学举行了“校企合作经验交流会暨大学与企业继续教育联盟建设会议”，有45所高校