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校园网――幼儿园家园联系又一模式 　　在各地推进教育信息化的进程之中，校园网站建设是一项重要内容。幼儿园网站建设应本着立足教育、以人为本的原则，把网站建设成教育教学资源应用平台，内部办公自动化管理平台；教育教学远程服务平台；校际社区信息交流平台。让校园网站真正成为幼儿园展示风采、创造特色，同时也是教师、幼儿、家长共同参与的互动网络平台。 　　《幼儿园教育纲要》中指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。的确，幼儿园教育与家庭教育有各自的优势，幼儿教师是专职的教育工作者，懂得儿童身心发展的特点和规律，掌握科学的幼儿教育方法。而家庭是孩子出生就接触、生活时间最长的地方。是孩子的第一学校，家长则是孩子的第一任教师。因此，我们应充分利用幼儿园和家庭的教育资源，最大限度地发挥两者的作用，形成教育合力，促进儿童发展。 　　家长是幼儿园教育活动最有力的支持者，也是幼儿园工作的积极参与者，儿童是在家庭和幼儿园的双重教育活动中成长的，家园共育，才能使孩子快乐成长。幼儿园采取多种途径和方式，如家园联系册、家长开放日、家长会、家园交流、亲子活动、家长信箱等加强与家庭的联系与沟通，关注孩子，并与孩子共同成长，幼儿园校园网站建设给家园联系提供了又一个崭新的平台，形成了在传统家园联系模式以外的一种新模式――网络联系，给传统家园联系注入了新的活力，使其得到了进一步拓展和延伸，使幼儿园家园联系又上了一个新的台阶。 　　 　　一、幼儿园校园网站建设的构思和实施 　　 　　随着教育信息化基础设施建设的推进，相当多的幼儿园建立了不同类型、不同风格的校园网站，构成了教育信息化一道亮丽的风景线。要想真正发挥校园网站的学校、老师、家长、幼儿共同发展的平台作用，进一步做好幼儿园家园联系工作，充分发挥幼儿园校园网站的作用，在校园网站的建设方面，有一些共性的东西值得探讨，以下仅就网站内容功能的规划进行介绍。 　　根据幼儿园教育教学的实际，把幼儿园网站建成对内和对外两个板块，具体设计示例如下。 　　 　　1，幼儿园介绍(内外) 　　全方位介绍幼儿园，展示幼儿园风采，有幼儿园概况、幼儿园风光、幼儿园荣誉、领导介绍、师资队伍、教学设施、机构设置、招生信息、校长信箱、幼儿园规定、内部电话等栏目，帮助家长、幼儿了解幼儿园，增加家长与幼儿园的联系，对于家长选择幼儿园，选择班组、选择老师起到很大的参考作用。 　　 　　2，信息中心(内外) 　　发布幼儿园新闻和公告等，包含校内新闻、公告栏、每周工作安排及查询、文教新闻、法律知识、教育教学及教改动态。能使家长及时了解相关的幼儿教育方面的知识、法律准则，幼儿园的工作进展、状况，以便及时与幼儿园沟通，提出合理的意见和建议。 　　 　　3，教师园地(内外) 　　教师园地为教师提供一个互相交流的场所，包含优秀教师、个人风采、教师主页、教学论文、教学研究、教育研究、课程改革，教师通讯录、专业教学等。教师可以在这个平台展示自己的能力、水平，以接受幼儿园、家长和孩子的选择、督促。 　　 　　4，幼儿园地(内外) 　　幼儿园地为幼儿提供网上相互交流的一个场所，包含优秀班级、学习经验交流、宝宝相册，幼儿通讯录、网上教育、开心一刻、知识园地、游戏天地、班级主页等。这个平台是老师和家长共同建设的，可以把每个孩子在家、在园的照片、学习情况、稚言妙语、喜欢的游戏、联系方式等上传到网页上，以便家长和老师对幼儿在园、在家有一个全方位的了解，更好地、有针对性地进行教育。 　　 　　5，家长参与(内外) 　　家长参与提供幼儿园与家长、家长间、家长与教师间沟通的场所，包含家长学校、亲子沟通、孩子心得、饮食保健、一周食谱等。 　　 　　6，虚拟社区(对外) 　　虚拟真实社会，提供一个教师、家长、幼儿交流、发表见解的地方，包含论坛、聊天室、留言板，甚至是益智类、角色类游戏。 　　 　　7，资源中心模块(对内) 　　学校的资源中心管理平台，提供课件、论文、题库、教案、各种素材、图片资源、电子读物等资源供教师、家长上传、查询、下载等。 　　 　　8，系统管理模块(对内) 　　实现整个系统各个模块的后台数据库管理和维护功能，只须在后台更新实时信息内容，无须修改主页，减少网页维护的工作量。 　　 　　9，教学管理模块(对内) 　　提供简单的教学管理功能，包含教学内容查询、幼儿基本信息查询、课表查询、课程查询、教师业务档案等。 　　 　　10，数字图书管理模块(对内) 　　根据各幼儿园不同的情况，建设数字图书馆，包括资源收集、整理、查询、浏览、下载等，并建立网上图书管理平台。 　　 　　11，学校办公信息管理模块(对内)