(浙江选考)2019版高考历史一轮总复习专题七第一次世界大战和凡尔赛——华盛顿体系下的世界专题训练课件.pptVIP

剖析题型 提炼方法 实验解读 构建知识网络 强化答题语句 探究高考 明确考向 必修第一册 专题训练 专题七　第一次世界大战和凡尔赛--------华盛顿体系下的世界 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 解析 一、选择题 1.(加试题)早在1905年，德国就制订了“施里芬计划”，打算速战速决，6周内打败法国。但这一战略计划最终破产，其破产的标志是 A.马恩河战役 B.凡尔登战役 C.索姆河战役 D.1914年俄军攻势 √ 解析　根据所学知识可知，马恩河战役使德军“速战速决”的计划破产，双方进入了无休止的阵地战中，故答案为A项。 答案 解析 2.(加试题)1917年发生了一系列加速第一次世界大战结束的事件。这些事件不包括 ①柏林工人起义　②美国参战　③俄国十月革命 ④苏俄坚决退出帝国主义大战 A.①④ B.①② C.③④ D.②④ √ 解析　柏林工人起义发生在1918年11月，不符合题干时间要求；苏俄退出帝国主义大战是通过1918年签订的《布列斯特和约》，和题干所要求的时间不符合，所以答案为A项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 解析 3.(加试题)“用亚洲人的观点来看，1914～1918年的第一次世界大战是欧洲国际社会内的一场内战。”K.M.潘尼卡界定一战性质的依据是 A.一战局限在欧洲国家范围内进行 B.一战是欧洲两大军事集团矛盾激化的产物 C.一战后英法是主要的分赃国 D.一战给欧洲带来毁灭性的打击 √ 解析　D项不是界定一战性质的描述，是对一战带来的消极影响的表述，可排除。 一战结束后，主要分赃国除了英法之外，还包括美国等，排除C项。 一战超出了欧洲国家范围，故A项错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 解析 4.(加试题)巴黎和会名为重建战后和平的会议，战胜国都希望建立“和平”。其“和平”是指 A.能够消除战胜国之间矛盾的和平 B.能够消除战胜国与战败国之间矛盾的和平 C.建立在霸权基础上的和平 D.能够消除战胜国与殖民地半殖民地之间矛盾的和平 √ 解析　在巴黎和会上，帝国主义战胜国都力图根据自己的利益重建战后和平，因此，它们追求的和平是建立在霸权基础上的和平。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 解析 5.(加试题)《凡尔赛和约》的军事条款规定：禁止德国实行普遍义务兵役制，但可以拥有10万官兵的陆军。这一规定主要反映了 A.法国的愿望 B.德国的要求 C.英国的愿望 D.日本的心理 √ 解析　这一规定既一定程度上限制了德国，又不过分削弱德国，有利于维持欧洲大陆的均势和对抗苏俄，这反映了英国的愿望和要求。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 解析 6.(加试题)(2017·绍兴月考)国际联盟在实际上失去了制止侵略、制止战争的可能性，主要是由于 A.集体安全原则 B.委任统治原则 C.全体一致原则 D.维护和平原则 √ 解析　盟约规定国联形成决议时需要遵循“全体一致”的原则，这样就使国联事实上失去了制止侵略、制止战争的可能性。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 解析 7.(加试题)山东问题，产生于19世纪末帝国主义瓜分中国的狂潮之际，是腐败的晚清政府留给中国人民的一个“世纪之痛”。这一问题初步解决是通过 A.国联会议 B.巴黎和会 C.海军军备会议 D.华盛顿会议 √ 解析　1921年11月，华盛顿会议在美国的倡议下召开。在英美代表的斡旋下，1922年2月中日两国签署《解决山东问题悬案条约》及《附约》，规定胶州湾租借地由中国收回，胶济铁路由中国赎回，中国山东问题得到初步解决。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 剖析题型 提炼方法 实验解读 构建知识网络 强化答题语句 探究高考 明确考向