地理_人教版必修2_《第六章_人类与地理环境协调发展_第1节_人地关系思想演变》课件..pptVIP

1.环境的概念 环境是指相对于某项中心事物的周围事物。以人和人类为中心事物，其他生物和非生命物质就是人类生存的环境。 3.环境对人类活动的响应的表现 1）人类向环境索取资源的速度超过资源本身及其替代品的再生速度时： 三、人类面临的环境问题：1．按影响范围分类 2.环境问题的分布⑴不同地区所面临的环境问题不同。 （2）不同国家环境问题的表现也不同 原因 主要体现 表现 发展中国家 （环境问题更加严峻） 发 达 国 家 以环境污染为主 环境污染和生态破坏都很严重 过分消耗资源带来的环境影响 承受着发展与人口的双重压力 发达国家不但消耗了世界上绝大多数的资源；将污染转嫁给发展中国家 。 ①人口快速增长和发展过程中产生环境问题②发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家 。 我们要发展 经济重要?还是环境重要? ????????? 怎么办呢？ 路在何方？ 三、人地和谐论——走可持续发展的道路 1、产生的历史背景 日益严峻的人口、资源与环境问题，使人类开始反思以往行为对地理环境所造成的严重后果，重新认识人类与地理环境的关系。 2、核心思想 （1）人类具有认识自然、改造自然的能力．地理环境对人类也具有反作用 （2）人类应当与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系。 3、意义 倡导人类在积极认识、遵循和利用自然规律的基础上，合理、适度、有效的改造自然，谋求人地关系的和谐统一，推动人类社会与地理环境相互协调和可持续发展。 4.可持续发展的内涵和原则 (1)可持续发展的内涵 可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求的发展。它是一个综合概念，其内涵包括生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展三个方面，具体内容如下图： (2)可持续发展的原则 原则 内容 要求 公平 性原 则 同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平。 人类的发展不应危及其他物种的生存；各国有权根据需要开发本国资源，并确保不对其他国家的环境造成损害；人类需要和子孙后代共享资源和环境。 持续 性原 则 地球的承载力是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载力之内。 人类应做到合理开发和利用自然资源，保持适度的人口规 模，处理好发展经济与保护环境的关系。 原则 内容 要求 共 同 性 原 则 各国共同参与经济发展和环境保护，地方决策和行动，应该有助于实现全球整体的协调。 解决全球性环境问题，必须进行国际合作；对于全球共有的资源，需要在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国都可以接受的全球性目标和政策。 课 堂 练 习： 1.可持续发展的特征是 （ ） A.经济、生态、社会的持续发展 B. 工业、农业、科技的持续发展 C.文化教育与精神文明的持续发展 D. 人民生活水平不断提高与改善 2.下列属于可持续发展公平性原则的有 （ ） A.保持适度的人口规模 B. 世界各国共同开发热带雨林 C.国际合作解决大气污染问题 D. 人类和子孙后代共享资源和环境 3.发达国家向发展中国家转移污染严重企业，违背了 （ ） A. 公平性原则 B. 持续性原则 C. 共同性原则 D. 协调性原则 4.解决全球变暖，必须进行国际合作体现了可持续发展的 （ ） A. 公平性原则 B. 持续性原则 C. 共同性原则 D 协调性原则 A D A C * 20世纪初，世界人口只有约16亿。 1999年10月，世界人口已经突破了60亿。 随着人口的激增、生活需求的扩大以及工 业的迅猛发展，人类赖以生存和发展的环 境受到污染，生态遭到破坏，环境问题已 从地域性走向全球性，成为当今人类面临 的全球性问题之一。 第六章 人类与环境的协调发展 第 一 节 人 地 关 系 思 想 的 演 变 第 一 课 时 自主预习学案 基础知识梳理 一、人地关系的历史回顾 1.采集渔猎时代：人类对环境既_____又依赖，两者之间呈现原始的平衡关系。 2.农业文明时期：人类不能正确认识人地关系的______，但对人地关系已__________， 两者间的对抗性增强。 3.工业革命以来：人类开始提出“__________”的口号，试图成为_____________，两者间全面呈现不协调， __________________。 崇拜 不协调 有了科学