模拟不同高度间歇性低氧训练对大鼠有氧代谢酶及运动能力影响.docVIP

模拟不同高度间歇性低氧训练对大鼠有氧代谢酶及运动能力影响 　　[摘 要]目的 比较不同高度之间，间歇性低氧训练对大鼠有氧代谢的影响，从而选择出相对适宜的海拔高度，为今后指导高原训练，间歇性低氧训练，健身运动以及低氧预防和治疗疾病有着非常积极的意义。方法 用文献资料法、实验研究、对比分析法、数理统计法，对大鼠有氧代谢酶和运动能力进行比较研究。结果 间歇性低氧训练可提高骨骼肌有氧代谢酶的活性，提高组织对氧的利用，从而提高机体有氧代谢能力。结论 通过本次实验的对比研究，模拟3000m组的间歇性低氧训练高度相对较适宜，能明显改善大鼠Hb含量，增强氧的运输，提高有氧代谢能力，另外，还可以改善低氧和运动对机体产生的某些不良影响，延缓疲劳的发生，从而使运动能力得到显著性的增强。 　　[关键词]间歇性低氧训练；运动能力；有氧代谢；缺氧刺激；骨骼肌； 　　间歇性低氧训练法（Intermittent Hypoxic Training，IHT）是在平原借助低氧仪让运动员间歇性地吸入低于正常氧分压的气体，造成体内适度缺氧，从而导致一系列有利于提高有氧代谢能力的抗缺氧生理、生化适应，以达到高原训练的目的。在运动实践中，间歇性低氧训练作为一种辅助训练手段，与常规训练穿插进行，能使运动员机能潜力得到最大限度的发展，全面提高机体的代谢能力和极限做功能力方面有积极作用，或用于常规的运动训练后，促进运动员疲劳的恢复，有时也作为高原训练前期的适应性训练。 　　一、实验对象与方法 　　1. 实验对象与分组。实验选用纯系健康SD雄性大鼠50只，2月龄，体重200±20g，购于兰州医学院动物试验中心，选用国家标准啮齿类动物干饲料喂养，自由饮食。动物室温控制22±3℃，湿度40～60%。按实验要求将大鼠随机分为5组：常氧安静组、常氧训练组、模拟高度2000m组、模拟高度3000m组、模拟高度4000m组，每组大鼠10只，分笼饲养，每笼5只。各组均在同等条件下饲养。 　　2. 实验方法 　　（1）训练方法。本实验采用低压氧舱，总的时间为5w，适应性低氧和运动训练1w，正式训练时间为4w，常氧安静组大鼠自由活动和摄食，常氧训练组大鼠每天在坡度为0的动物跑台上以25m/min的速度持续跑步训练1h，5d/w，共4w。模拟海拔高度2000m组、3000m组、4000m组的大鼠每天分别以不同的高度在低压氧舱内应激12h，其余时间在舱外常氧环境中训练和自由活动， 训练同样在坡度为0的动物跑台上以25m/min的速度跑步训练1h，5d/w，共4w。 　　（2）动物训练模型。根据Bedford跑台训练方法对常氧训练组、2000m组、3000m组、4000m组大鼠进行25m/min中等强度的跑台训练。所有大鼠进行适应性喂养、低氧和运动训练1w。适应性训练时间从开始的20min增加到30min再逐渐增加到60min，训练速度从开始的10m/min逐渐增加到25m/min 。在训练的4w里每天以25m/min的强度训练1h，5d/w，间歇低氧组每天在低压氧舱刺激12h[6 7 8]。（注：每天训练一次，均在上午8：00-12：00训练；）。此外，通过观察大鼠的食量变化及活泼程度，作为判断运动量的粗略依据。 　　3.实验后处理。第6周开始取材，将所有大鼠分批进行跑台力竭（力竭判定标准为动物跟不上预定速度，大鼠腹部与跑道面接触，后肢蹬地无力，随转动皮带后拖达30s，毛刷刺激驱赶无效。行为特征为呼吸深急、幅度大，神精疲倦，俯卧位垂头，刺激后无反应），并分别记录下各组大鼠跑台至力竭的时间。运动力竭后即可断头处死，随即取血样2ml，加肝素抗凝备用和即刻取股四头肌固定做超微结构；并迅速取出股四头肌和肝等组织，于预冷生理盐水中除去脂肪、筋膜等结缔组织，放置于液氮中冷冻，-40℃低温保存备用。 　　二、讨论分析 　　1.间歇性低氧训练对大鼠有氧代谢酶的影响 　　（1）对大鼠骨骼肌SDH的影响。从表中可以看出，模拟3000m组、4000m组训练效果相对比较明显。间歇性低氧训练能显著提高SDH活性的机制可能是，一方面是长时间有氧训练能提高细胞有氧代谢酶的活性，这是由于运动训练作为一种刺激作用于机体，势必在体内产生各种生物学适应性反应，而酶的适应性变化即是其中之一。酶的这种适应性变化规律主要表现在2个方面：（1）酶催化功能的适应：即运动刺激机体，通过神经激素的作用，激活细胞内现有的酶分子，使酶活性增强，从而促进物质能量代谢以适应于运动的需要。（2）酶含量的适应：即运动训练可刺激或诱导酶合成量的增加，使细胞内参与代谢的酶绝对量增加，物质能量代谢增强。另一方面，当机体处于低氧环境时，机体组织对慢性缺氧产生应激反应，如有关促进组织中新陈代谢的激素增加，诱导蛋白合成的因素等决定呼吸链酶、线粒体的活