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新课程背景下“通俗音乐”进课堂的实践与思考 　　新课程背景下“通俗音乐”进课堂的实践与思考 　　无锡市锡山教师进修学校 倪蔚蔚 　　随着我国文化事业迅猛发展，通俗音乐如雨后春笋般地茁壮成长起来，已成为人们精神生活不可缺少的一部分。我们常常听到一些同学们边走边唱着阿杜、周杰伦、刘欢等演唱的歌曲，出现追求流行音乐的现象，有的学生还成为他们的“追星族”，而有的同学还对我说“老师，您能教点课外的歌曲吗？”这祈求的语气意味着同学们对通俗音乐表现出极大的兴趣。因此，音乐课不能仅仅局限于课本中，还得由课本延伸出来，以社会发展为背景，以学生的兴趣和爱好，将通俗音乐有机地渗透到课堂中来。那么为什么把通俗音乐引进来？什么样的通俗音乐能引进来？怎样把通俗音乐引进课堂？这是我们每位音乐教师深思的问题。下面从几个方面谈谈我的看法： 　　一、传统的教育不适应新世纪音乐教育的发展，需要更新观念。 　　随着时代进步，人们的思想发生了很大的变化，教育也需要与时俱进，教育理念随着时代的发展而不断进步。下面从教材、教师、教法谈谈传统的音乐教育。 　　传统音乐教材以音乐知识为中心，大多数是艺术歌曲和内涵较深的古典乐曲，几乎没有涉及到通俗音乐，脱离了学生的生活实际和音乐情境感受。仅仅学习课本中的内容，学生感觉枯燥，兴趣不高，甚至有的学生有厌学情绪，传统音乐教材不能满足学生学习的需要。把通俗音乐引进来，开阔学生的音乐视野，是