读《新课程小学英语评课理论与实践》有感.pptVIP

读《新课程小学英语评课的理论与实践》有感 * * 看了这本书，我才知道平时自己的教学工作中出现了许多误区。首先在教育思想上，正确的教育思想是教出一堂好课的灵魂，更是评好课的前提。 教育的首要目标在于培养有创新能力的人，而不是重复前面前人所做的事情。要使教育从传统的传授、继承已有知识为中心的功能模式转变为着重培养学生的创新精神和能力的教育功能模式。 而我们日常工作中运用传统的教学方法时，学习都是为了考试取得好分数，为了得到好分数，学生处于紧张的竞赛状态，采用的学习方法是个体学习。而现代的教学要求我们鼓励学生采用多种学习方法，包括小组的学习方式，以学生为课堂的中心，让学生成为学习活动的主人。 我一直以来都以为，一堂好课主要是看它能否实现教学目标，重点是否突出，难点是否突破。而在书里我正确认识到，一堂好课的构成要素包括以下八个方面： 1.教师对所执教的课所定的教学目标; 2.师生在课堂上共同创设的学习条件； 3.教师对学习活动的指导与调控的情况 ; 4.学生在课堂上的活动情况； 5.师生共同形成的课堂气氛； 6.本堂课的教学效果； 7.执教教师的教学特色； 8.某些特殊情况。 根据这些评价项目，我们就可以评定一堂课的优劣、成功与失败。 好课必须有一个恰当、实际的教学目标。教学目标是构成一