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教学工作要求 文章来 　　源初 中教师网 w 9 　　1 　　教学工作要求 　　一、制订教学常规的依据和目的 　　教学活动是一种有规律、有组织的培养和发展学生智能的活动。它既要受国家颁发的教学计划、教学大纲以及所用教材的规定，又要受学生年龄、生理、心理特征以及现有智力发展水平的制约。为了加强教学管理，更好地执行国家教学计划和各科教学大纲对各科教学的指令性规定，使教学活动富有成效，从本校实际出发，在各学科教研组制定的教学常规基础上制定本校教学常规。教学常规是对教学活动提出的基本要求，它具有规范性，是教学活动得以正常开展的重要保证，也是检查教学工作的重要依据。 　　二 教学基本要求 　　熟悉大纲，明确目的；注重基础，精讲精练；启发教学，培养能力：联系实际讲求效率。 　　三、教学基本功要求 　　1、 讲述语言要求：规范、简练、准确、生动、形象，科学性、逻辑性强，声音宏亮。 　　2、板书要求；规范、正确、清晰、完整。 　　四、备课要求 　　(1)每学期第一周内，同年级、同学科使用同一教材的教师，必须在分析上学年或上学期教与学的基本情况和本学期的教育对象与教材的基本特点的基础上制订出本学期本学科教学活动统一的总体计划(包括教材重点难点、教学目标、实施步骤，时间安排)。各教研组、备课组自留一份并交教务处备案。 　　(2)教师必须深入领会课程标准精神，研究教材的体系安排、知识范围、知识要点、具体要求，明确重点、难点和教学关键内容。每节课必须有既符合常规要求，又具有自身特点的详细的教案。 　　(3)教师必须了解学生的知识现状，掌握具有共性的问题，尽可能了解每一个学生的个性特征、知识水平、接受能力、学习方法等，研究、确定适当的教学方法，做到有的放矢，因材施教。 　　（4）教学内容要具体化。针对每单元的教学所应传授的知识，培养和训练的基本技能和思想教育，精心考虑内容的安排，问题练习的设计，实验的程序，作业的选择，作业的讲评，及板书的编排等教学环节。时间安排要恰当，即组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课和布置作业等时间应合理分配。 　　（5）备课必须有教学实施方案(教案)，认真写好每一个课时的教案。教案的内容应包括： 　　①教学目的(知识、技能、方法传授和思想教育等方面)； 　　②重点、难点及解决重点、难点的办法； 　　③教法； 　　④教具； 　　⑤教学内容与步骤； 　　⑥课内练习与课外作业： 　　⑦课堂小结； 　　⑧板书设计； 　　⑨后记。对教学的反思与评价。 　　尤其是青年教师和见习教师应按上述九个要求写出详细教案。 　　(6) 教师必须参加集体备课。集体备课的时间每周不得少于一次，集体备课内容包括：交流对教材、教法的分析情况，确定统一的单元目标、教学重点和难点，交流解决难点的办法，确定统一的单元练习及统一的单元进度，统一的单元测试题。 　　(7) 教师必须尽可能的做好教学直观教具或多媒体课件资料的准备工作，有演示实验的课应做好准备实验，使教学用具处于完好状态。 　　五 课堂教学要求 　　（1）教师应高度重视课堂教学效率，课堂教学力求中心明确．重点突出，讲解准确、清楚。由浅入深地启发和开拓学生思维，全面把握课程的深度、广度。。教学中应积极运用各种教学方法进行教学，并辅以模型、实验、多媒体课件等手段加强教学的直观性，强化教学效果。教学既要重视知识的传授，更要重视各方面能力的培养，注意激发学生的学习兴趣，促使其注意力集中，引导其积极思维，做到有利于学生的全面 　　(2) 教师讲课要努力做到精神饱满、富于激情，要语言清晰、准确、生动、条理清楚，有启发性和节奏感，必须用普通话进行教学，板书要工整。无特殊情况教师一律站立讲课。教师的提问应当简洁明确，使学生易懂好答。学生在课堂上提出的问题，教师要以科学的态度对待，一时不能准确解答的，要在认真准备之后给予解答。学生提出问题或回答问题后，教师应尽量给予鼓励性的评价，以培养学生的学习积极性和自信心。 　　(3) 教师既要讲好课，又要严格要求学生，加强对课堂教学的管理，对有违纪的学生应给予适当的教育或批评，绝对不允许对学生进行侮辱和体罚。教学中要求做到教书育人，结合教材科学地进行爱国、爱党、爱人民、爱劳动、爱科学、重环保及辩证唯物主义、历史唯物主义教育。重视学生健康心理和现代意识观念的培养。教师在教学过程中应注重培养学生具有正确的学习动机，强烈的学习兴趣，科学的学习方法，积极的生活情趣，健康的竞争意识，坚强的意志和良好的行为习惯。 　　（4）教师必须按时上、下课。不迟到，上课必须在打预备铃时到教室前等候；不早退，不得随意提前下课或随意离开教室，违反者，按教学事故处理；不拖堂，加强课堂教学的计划性，下课铃响后，应马上结束讲课，不侵占学生的课间休息时间。教师不得私自随意停课或占作他用。因故不能授课，必须报请