小学学《弟子规》做文明人班会活动方案.docVIP

小学学《弟子规》做文明人班会活动方案 文章来 　　源初 中教师网 w 9 　　1 　　一、班会主题：讲文明、懂礼节 　　二、活动背景： 　　现在的孩子都是独生子女，虽然进入学校学习已经快两年了，接受了形式多样的活动、教育，但在文明礼貌这方面仍然有很多小朋友做得不太好。希望结合《弟子规》的学习，通过这次主题班会的开展，使小朋友有更强的意识，更好地要做一个讲文明、懂礼节地好孩子。 　　二、指导思想： 　　1.强化学习《弟子规》，并落实到行动上意识。 　　2.对学生进行礼仪常规的教育。让学生更加讲文明，懂礼貌。 　　3.把礼仪常规贯穿到有趣的小品和诗歌朗诵之中，让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。 　　三、班会形式： 　　小品、诗歌朗诵、诗歌表演、小品表演、小快板、采访等。 　　四、活动准备： 　　为了让学生更快更好地掌握礼仪常规的内容，并且落实到行动上。 1、班会前布置学生围绕主题广收材料。如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、小品等，教师指导收集方法。 　　2、指导学生根据不同的材料进行编排。 　　五、班会安排 　　主持人甲：爷爷常说，中华是文明古国。 　　乙：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。 　　（合）：老师教导我们，学《弟子规》，知书达礼儿时起。 　　我告诉自己，用《弟子规》，文明礼貌要发扬。 　　甲：学《弟子规》，学习礼仪善交往， 　　乙：用《弟子规》，团结同学敬师长。 　　（合）: 202班班会学《弟子规》，《讲文明、懂礼节》主题班会现在开始： 　　一、我问你答 　　表演：两名同学上台表演，一人正在家看书，另一人轻轻走进来拿好书后又轻轻走出去。 　　甲：他们刚才表演得不错，请说说他们做到了《弟子规》中的哪几条？ 　　…… 　　二、 　　第一部分（在学校） 　　主持人甲：大家都知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》都要求我们做一个讲文明、懂礼貌的小学生。那《弟子规》是怎样说的呢？ 　　生答：父母呼，应勿缓，…… 　　乙：当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教我们读《弟子规》，教育我们要讲文明、懂礼貌。你看，我们的同学做得多好啊！ 　　1、五人表演《对人说话有礼貌》。 （五人上台排成一排） 表演： A：见到教师说：“老师，您好！”（鞠躬） 见到客人老师到校说：“客人老师，您好！”（行队礼） 　　B：接受别人的帮助，诚恳地说：“谢谢！” 　　C：打扰了别人，抱歉地说：“对不起！”（摇手） 　　D：客人到来时，她热情地说：“请进！”（做“请”的动作） 　　E：和亲友告别时，她挥手说：“再见！” 　　齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间（退场，掌声） 　　甲：我们同学在老师的教育下，变化可真大呀！严肃的鞠躬，亲切的问好，表现了我们班同学的文明风貌。 　　乙：谢谢、你好、对不起……多么熟悉的话语啊！今天呀，这些文明礼貌用语也来到了我们这里，现在就把他们请上来，让他们来介绍一下自己！ 　　甲：请听礼貌用语诗朗诵！ 　　2、诗朗诵…… 　　甲：听完了礼貌用语的自我介绍，我想考考大家，你们礼貌用语知多少呢？ 　　3、采访： 　　(1)、假如你不小心碰着别人该怎么说？ 　　(2)、假如别人不小心碰着你该怎么说？ 　　(3)、假如别人帮助了你，你会怎么说？ 　　(4) 早晨见到同学，你应该说：“______________________。” 　　(5) .受到了别人的帮助，你应该说：“________________。” 　　(6) .需要别人帮助时，你应该说：“______________________。” (7) .错怪了别人，你应该说：“______________________。” 　　甲：同学们真了不起！ 　　乙：走进教室，上课了，我们的文明礼貌应该怎样体现呢？我们来听一首小快板《学习常规》 　　4、小快板：《学习常规》 　　我是一名小学生，学习常规记在心。 　　铃声一响进课堂，安静等候老师来。 　　起立站直不乱动；坐姿端正来听讲。 　　课上不做其他事；专心学习动脑想。 　　发言不忘先举手，回答问题要大方。 　　遵守纪律秩序好，学习进步都向上，都向上！ 　　第二部分（在家里） 　　主持人甲：在学校，同学们要作个讲文明、懂礼貌的好孩子，那么在家里，爸爸妈妈、爷爷奶奶和其他长辈都非常的疼爱我们。 　　乙：我们也应该对他们的爱有所回报，尊敬长辈，帮助他们做些力所能及的事情。 　　甲：我们来听听XX同学他是怎么做的？请听诗朗诵 　　5、诗朗诵 　　甲：同学们，你们在家里能做到这些吗？ 　　乙：当你去别的小朋友家作客的时候，怎样做才是有礼貌的孩子呢？请看小品。 　　6、小品《作客》 　　小品主要内容：龙龙生病没来学校，下午放学后，他的两个好朋友尧尧和文文一起去看望他。