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班主任工作经验：用平和的心态与学生相处 文章来 　　源初 中教师网 w 9 　　1 　　尊敬的各位领导、各位老师： 　　大家晚上好！今天我与大家分享一个我从教经历中一个难忘的故事——对一名初三学生的教育，它给我了深刻的启示。 　　来个转学生——让我惊喜让我奇 　　初三上期，我班来了个转学生。令我惊喜的是，他在比别人少学两周的情况下，化学测验居然考了全班第一名。我找他谈话，表扬了他的突出表现，借这个机会也了解他的家庭环境和求学经历。 　　他父亲是记者，母亲是小学教师，这个孩子也算出身于“书香门第”。他最先在绵阳读初中，后来转到阆中重读了初二，现转回来准备中考。 　　他频繁转学肯定有深层次的原因，我没有继续追问，我等待着他以后的表现，然后再因势利导。现在我能够做的就是借此勉励他，以优促优。 　　用平和的心态与学生相处不是急于对学生定性， 而是积极诱导促使健康成长；耐心等待，让学生在自主空间中，展示真实的自我。 　　多次请假——捕捉转学背后的隐因 　　一个月过后，这个孩子的学习热情明显没有刚来时那样强烈了，上课心不在焉，半期考试，他只考了年级200多名。当然，我还是鼓励他，希望他不要气馁，要有信心。 　　天气越来越冷，渐进冬季了。有一天早自习，我发现他没来，打电话询问，才得知这孩子一直有偏头痛的毛病。过了不久，又一个早自习他又没到校。从他母亲支支吾吾的解释中，我隐约感觉孩子请假，