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浅析网球文化对校园体育文化影响 　　【摘 要】 本文剖析了网球文化的本质，解读了高职高专院校体育文化的内涵，分析了网球文化对校园体育文化的影响，提出了高职高专院校网球文化的发展策略。要积极通过多种途径开展宣传，扩大网球文化的影响力和知晓度;严格选拔机制，搞好质量管理，加强网球师资队伍建设;设置科学、合理、高效的网球课程体系;完善网球运动设施和场馆建设，提高资源利用率。 　　【关键词】 高职高专院校;网球文化;体育文化;影响 　　随着社会大环境的变化，社会经济水平的提高及我国竞技网球的迅猛发展，高职高专院校体育氛围、学生体育意识等显著增强。高职高专校园体育文化是学生接触最广、活力最足、创意最丰的一种校园文化，探讨网球文化对校园体育文化的影响，可以推动网球文化的发展，同时，对加强体育文化建设意义重大。 　　一、网球文化的本质剖析 　　网球作为国外极具代表性的体育运动，在当前奥林匹克全球化的大背景下，很大程度上促进了西方体育的发展。网球也在逐步发展中形成一种运动文化，这种文化凸显了奥林匹克精神，完美展现了网球运动的文化特点，彰显和诠释了西方体育倡导的个体主义、科学主义、规范主义精神。 　　网球运动诞生于特定的社会文化环境，这一环境具有以下几个特点：第一，追求公平竞争;第二，追求个人权利;第三，强调人性的解放。网球文化氛围将网球运动的时尚性、公平性、自由性、休闲娱乐性等特质展现得淋漓尽致。 　　网球文化的特点主要体现在：一是网球文化作为一种制度文化而存在，网球运动制定有详细且规范的比赛制度与比赛规则，通过制度对参与者进行约束和规范;二是网球文化是一种物质文化，网球运动作为一种自我完善、发展的物质形式发挥作用;三是网球文化是精神文化，网球运动中的礼仪为提高各个参与者的行为素养提供了环境，另一方面，网球运动在严谨的比赛规则和激烈的赛程中体现了文明、高雅、相互尊重、团结协作等高尚精神。 　　二、高职高专院校体育文化的内涵解读 　　高职高专院校体育文化在一定的社会经济、政治、教育、文化环境下由全校师生共同创造，是在体育实践活动中产生的体育物质与体育精神财富的总和。高职高专校园体育文化是一种物质文化，同时，又是一种精神文化，它包括体育场馆设施、体育竞赛、各项体育活动，另一方面，体现了体育意识、体育风尚、体育价值观等。高职高专校园体育文化作为培养学生多项能力的文化，具有大众性（易于参与、空间广阔、时间持久）、方向性（培养目标明确、需求导向）、开放性（国外体育形态流入、体育倾向更开阔）、多样性（活动丰富、形式多样）、动态性（体育活动化静坐为跃动）、层次性（参与主体知识水平及品味高）等多重特点，在传播和发展中要注重体现办学特色和办学方向。 　　三、网球文化对高职高专院校体育文化的影响分析 　　网球文化作为一种制度文化、物质文化、精神文化，对高职高专校园体育文化产生积极影响，分析这些影响，可以加强对网球文化的认知，更清晰地了解这两种文化之间的内在联系，一方面可以推动网球文化的发展，另一方面，可以使高职高专校园体育文化的发展迈上新台阶。 　　一是网球文化有力地推动了高职高专院校的人文教育。网球运动具有与生俱来的高雅气质、别具一格的育人功能，在网球运动中能很好地展现参与者果断、坚强、团结的运动精神，网球文化中蕴含有积极进取的竞争意识，包藏了高雅、文明的礼仪规范，在网球课程中实现了科学与人文的有机融合，于运动中完成了学生的人文教育，对高职高专院校学生优良人格的塑造和完善具有积极作用。 　　二是网球文化体现了以人为本的竞技体育文化。高职高专校园网球文化与学生的校园生活联系紧密，与校园精神相互融合，网球文化以学生为主体，以体育课程和课外活动为载体，空间上以校园为生存依托。网球文化能促使学生自主培养体育意识、深入理解体育精神、全面提高体育技能、积极提升体育文化素养，它作为体育文化的重要元素，贯穿于高职高专院校体育活动的全过程，在促进学生身心健康发展方面效果显著，影响深远。 　　三是网球文化能有效弘扬高职高专院校人文精神。网球运动是一项竞技体育运动，具有对抗性和竞争性。在对抗与竞争的过程中，可以有效激发参与者的潜能，增强参与者的荣誉感和自我成就感、满足感，提高自信。校内以及各个高职高专院校之间举办的校际网球赛，可以为网球文化的发展营造良好的氛围，提高学生参与网球运动的热情与激情，推动网球运动的开展，也是网球文化更大程度、更大范围地弘扬高职高专院校人文精神的有效途径。 　　四是网球文化可以培育高职高专院校学生形成文明的思想和良好的行为方式。第一，培育形成竞争意识。网球竞赛吸引人的地方一是其竞技性和对抗性，二是运动员在赛场上体现出的坚韧毅力、顽强拼搏的恒心和不轻言放弃的决心，是高超技术水平与执着进取精神的完美融合。网球运动与网球比赛一样，