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浅议促进高职生就业观念转变途径 　　摘要:大学生充分就业是目前社会关注的热点问题。大学生的就业工作任重道远,非一蹴而就,须经过政府、社会、学校和学生本身的多方努力才能实现。分析了应届大学毕业生人数逐年增加,就业形势日趋严峻的就业现状,讨论了高职高专学生就业中存在的一些问题,从政府、学校和学生自身探讨了促进高职高专学生就业观念转变的有效途径。 　　关键词:高职高专;学生;观念;转变;途径 　　作者简介:冯瑛(1970-),女,四川成都人,工商管理硕士研究生,成都电子机械高等专科学校高级经济师,研究方向为人力资源管理及开发。 　　中图分类号:G715 文献标识码:A 文章编号:1001-7518(2010)20-0082-03 　　 　　随着经济发展,农村劳动力大规模向城镇迁移以及上世纪末高等教育体制的改革,大学生的就业压力日渐突出,大学生充分就业问题已吸引全社会的广泛关注。针对日趋严峻的大学生就业压力,笔者想结合当前的就业形势,谈谈如何促进高职高专学生就业观念的转变。 　　 　　一、当前就业现状 　　 　　(一)应届大学毕业生人数逐年增加,就业形势日趋严峻 　　2000年,全国高校毕业生只有107万人,2001和2002年分别为114万和145万人。2003年,毕业生人数首次突破200万人(达到212万人),之后平均每年都要增长五六十万人,2009年首次突破600万人(达到611万人),2010年则增至630万人[1]。 　　大学毕业生数量越来越多,而公共部门对大学生的新增需求越来越少,大学生求职成功的机会相对而言越来越小。大学毕业生的初次就业率基本上一次性由过去的90%跌落到65%左右[2]。高校毕业生就业是所有就业群体中就业的难点。 　　(二)大学生与其他劳动力的竞争加剧 　　一方面新成长劳动力进入高峰期,整个就业市场需求岗位的总体状况相对趋紧。“九五”期间,我国每年新进入劳动年龄人口(16岁)为2022万,“十五”期间增至2391万,比“九五”时期增加369万,“十一.五”期间进一步增至2600万,比“九五”时期增加209万。如此大规模的新成长劳动年龄人口自然递增,势必对劳动力市场造成巨大压力。 　　另一方面,我国经济体制改革和结构调整过程中富余人员下岗分流,农村剩余劳动力加快向城市和非农产业转移,也造成了劳动力的大幅增加。2007年我国新增劳动力900多万,下岗分流人员1000万,劳动力年度供大于求的缺口达1400万左右。农村尚有1.2亿至1.5亿富余劳动力需要转移到非农就业岗位[3]。城镇新增劳动力就业、下岗失业人员再就业和农民进城打工“三峰叠加”,加剧了城市劳动力市场的紧张状况[4],使包括高职高专学生在内的大学生面临一个不宽松的劳动力市场,从而对大学生就业带来影响。 　　 　　二、当代高职高专学生就业中存在的问题 　　 　　(一)就业选择的不稳定性和多变性,带来违约的随意性 　　高职高专学生选择职业的不稳定性和多样性,具体表现在:有些毕业生虽然能意识到基层和艰苦行业亟需人才,最能锤炼自己,但仍顾虑基层和艰苦行业条件差;有些同学把待遇高、福利好的单位作为择业标准,而不顾自己的专业特长。对于很多来自偏远、欠发达地区的大学生,几年寒窗苦读的目的,不就是为了实现从农村走向城市、从落后迈进发达吗?即使没考上公务员,即使没得到大城市户口,漂在城里也比返回乡下有希望,因为偏远地区和广大农村二三产业往往不发达,能够提供的就业岗位本身有限。地理空间的广阔不等于就业机会的众多,部分大学生对到农村去、到中西部去心存疑虑。当下高职高专学生就业职位少,并不是说劳动力市场完全饱和,而是说他们所向往的新型劳动力职位饱和。一面是大学生遭遇就业难,一面又有很多用人单位抱怨招不到理想的人选;一面是基层大学生严重匮乏,一面又有大批毕业生宁愿漂在大城市也不愿下基层。高职高专学生择业的多变性,一方面对自身的就业不利,择业左顾右盼,坐失良机;另一方面对用人单位不利,反反复复,随意违约,延误用人单位挑选人才的时机。 　　(二)高职高专学生自身素质的不完善 　　高职高专学生就业率不高,在劳动力市场竞争能力不足,很大程度上因为只有学历而能力不足[5]。就业率往往是一种外在的形式,表现在求职的技能,考一些专业证书等。企业对高职高专学生就业不满,一方面是学无专长,知识和能力结构不能达到技术人才的评判标准,更主要是在非智力方面的,作为一个员工,社会化层面很低,缺乏非常基础的东西:工作积极主动,懂事,会做人,知道在团队中自己的角色和身份等。 　　(三)缺乏自主创业的机会、能力和观念 　　现在敢于和愿意自主创业的高职高专毕业生不多,一方面是我们的教育没有为学生自主创业创造机会和建立培养其自主创业能力的机制,另一方面是我们的毕